幼儿园中班数学活动：认识5以内的序数教案

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活动目标：
1、通过一系列的游戏活动，让幼儿认识序数第一至第五。
2、发展幼儿思维的逻辑判断能力。
活动准备：
1、学具：门牌卡、数字卡片、小旗人手一套。
2、教具：大记录卡、大数卡一套；电脑、投影仪、投影幕。
活动流程：
找房子→举小旗→动物的家→ 拍球比赛
活动过程：
一、让KK 幼儿学会用第几座的形式来表示不同颜色的房子分
别在第几座。
1. 师：好消息，好消息！森林小区要搬迁啦！小动物们请我
们去帮忙，我们快出发吧！看，森林里有许多不同颜色的小房
子，它们分别是什么颜色？（红、蓝、紫、绿、黄）一共有几
座？（5座）你是怎么数的？（从左往右数）
2. 师：红房子在第几座？
3. 幼儿回答：第 1间。
4. 你是从哪面开始数的？（引导幼儿说出从左往右数）
5. 师：红房子在第一座，我们就用数字几来表示？
6. 幼儿：数字 1。
7. 绿房子在第几座？（第 4座）用数字几来表示？（4）
8. 蓝房子在第几座？（第 2座）用数字几来表示？（2）
9. 黄房子在第几座？（第 5座）用数字几来表示？（5）
二、用举小旗游戏帮助幼儿巩固序数第一至第五。
1.师：快看，漂亮房子的小主人们出来欢迎我们了，它们都是
谁呀？（小鸡、小狗、小鸭、小猫、小兔）一共有几只？（5
只）
2.师：要帮小动物搬家我们得先知道他们是怎么排队的。
3.师：先找一找小鸡排在第几个？（第 3个）应该用数字几来
表示？（3）老师已经为你们每一个小朋友都准备了五面小旗，
那我们就把写有数字 3的那面小旗举起来！呀，都举对了，小
鸡在向我们跳舞呢。会玩了吗？
4.小狗排在第几个？（第 5个）赶快把你的小旗举起来。
5.小猫排在第几个？（第 1个）应该举第几面小旗？
6.小鸭排在第几个？（第 4个）举第几面小旗？
三、让幼儿KKKK学会用第几层第几间的形式表达动物的住
处。
1. 师：现在呀，小动物们都欢欢喜喜的搬进了新家。瞧！这
幢新楼房里都住了哪些小动物？
2. 幼儿回答：鸭子、松鼠、蝴蝶、鸽子、刺猬、老鼠。
3. 师：原来是鸭子、松鼠、蝴蝶、鸽子、刺猬、老鼠住在新
房子里，它们可真高兴呀！可是搬进新家的第一天它们就遇到
了一个难题，动物新村的居委会要请他们自己做一张门牌卡，
可是小动物们却不知道自己住在第几层楼第几间屋子，小朋友，
我们再来帮帮它们好吗？
4. 那我们得先来数数这幢楼房一共有几层楼？（四层楼）你
是怎么数的？（从下往上数的）
5. 第一层住的谁呀？（小鸭）小鸭住在最底下，当然是第一
层啦！我们就用数字几来表示？（1）老师给你们每个小朋友也
准备了一张门牌记录卡，请小朋友也在自己的门牌卡上把小鸭
子住在第一层记录下来。
6. 看看，第一层楼里还住了谁呀？（小蝴蝶）
7. 那我们就在小蝴蝶旁边的格子里也记上一个数字 1。记
好了吗？
8. 那松鼠、鸽子、刺猬、老鼠它们都住在第几层呢？请小朋
友们数一数，数好后，把结果用数字卡片记录在小动物旁边的
第一个格子里。
9. 幼儿操作记录每一个动物住的层号，教师进行指导，鼓励
每一个幼儿都动起小手来。
10. 师：你们都找好了吗？小松鼠住在第几层？（第二层）用
数字几来表示？
11. 第三层住了哪些小动物？（小刺猬、小老鼠）那你们就在
小刺猬、小老鼠旁边的格子里记上了数字几？（数字 3）这样
我们一看就知道这两只小动物都住在第三层楼。
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