幼儿园中班数学活动：多变的图形教案

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幼儿园中班数学活动：多变的图形
来源：寿光市文家街道西城幼儿园 史彦丽
［内容分析］
　　《幼儿创新智慧游戏》是以培养幼儿创新精神，让幼儿具
有初步的创新意识为目标的新课程。教材本身内容来源于生活，
特别是来源于幼儿身边所发生的事情，即注重让幼儿多关注自
己身边的周围事物。通过幼儿自身尝试和体验，培养幼儿大胆
想象，勇于探索的创新精神和品质。此活动《多变的图形》来
源于教材本身的设计，以教材为载体，充分挖掘孩子们生活中
的经验，在此基础上经过不断创新，大胆改良，培养了孩子大
胆想象的能力，而且鼓励孩子们大胆实践，敢于尝试新办法。
［幼儿分析］
　　中班的孩子正是对自己身边的周围事物感兴趣的时期，语
言表达不是很完整，也没有什么主见。经过教师的引导和帮助，
他们也能将事情做的很好。因此，在活动时，为他们提供一些
蕴涵教育目标的，适合他们的材料，让孩子主动参与、积极探
索，通过活动，发展孩子的思维，鼓励他们从不同角度思考问
题。
［设计思路］
　　幼儿喜欢探究生活中的数学现象，对长方形、梯形、半圆
形、椭圆形产生兴趣和好奇心，为了开展分类、排序等探索活
动在生活和游戏中运用已有的经验进行大胆联想和创造；幼儿
还需要在各种操作时间中进一步学习、发现，为此设计了本节
活动。
［活动目标］
　　1、培养幼儿对拼图添画的兴趣。
　　2、发展幼儿想象力和创造力。
　　3、引导幼儿在认识几何图形的基础上，通过联想画成简单
的物体，并表现出其主要特征。
［活动准备］
　　箱子一个、图形示范几张、图形拼插玩具每人一份、带有
图形的纸张每人一份、彩笔。
［活动流程］
　　1、导入：听音乐“找朋友”入场。
　　2、授课：游戏“奇妙箱”。师：今天，老师带来了一只奇
妙的箱子，（出示箱子）你们想不想知道里面藏了什么秘密阿？
　　A、老师念儿歌：奇妙口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出
来了，摸出来，看！是什么？
　　拿出图形（圆形）：这是什么呀？幼儿：圆形。
　　教师接着把此“圆形”粘贴在黑板上，讨论：那你还看着
是什么？幼儿发散思维想象：大苹果、太阳等。
　　B、 师再念儿歌：奇妙口袋东西多，请某某小朋友来摸一
摸。小朋友摸出图形后，如同上进行讨论。（长方形、正方形、
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