幼儿园中班数学：5以内的序数教案

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一、设计意图：
在日常生活中，我们组织幼儿排队或游戏时都要求幼儿知道
自己的位置，可我发现小朋友对序数的概念比较模糊，往往不
能清楚地知道自己所处的位置。根据这个发现，我们以《幼儿
园教育指导纲要》的先进理念为指导，让孩子“能从生活和游
戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”以及中
班幼儿的年龄特点，让幼儿通过动手、动口、动脑从而轻松地
掌握序数的概念。特设计了这次数学活动。
二、活动目标：
1、认识 5以内的序数，学习序数词“第几”。
2、能从不同的方向找到物体排列的位置。
3、发展观察能力、判断能力，提高动手操作能力。
三、活动准备：
1、有 5层高的楼房背景图一幅，幼儿熟悉的小动物 5个，如
小狗、小猫、小兔、小猪、小猴等。
2、幼儿每人一份操作材料：5只不同的小动物，有 5节车厢的
火车或有 5棵小树的图片等。
四、活动过程：
（一）谈话导入，激发幼儿的活动兴趣。
（二）以“小动物住新房”活动，学习 5以内的序数。
（1）出示楼房图片，引导幼儿观察。
提问：这是什么？数数这座楼房一共有几层？（引导幼儿数一
数并贴上 1—5 的数字。）
（2）教师边操作边提问，让幼儿说说有哪些小动物住在楼房里，
什么动物住第几层。
（3）教师小结：要知道每只小动物住的位置，可以数一数，数
到几，就是第几层。
（4）游戏“找小动物”要求幼儿能正确迅速地说出“xx 动物
住在第 x层楼”。
（三）、ÓÓ 幼儿操作游戏，了解从不同的方向找到物体排列
的位置。
（1）介绍操作游戏的材料及玩法。
A组：坐火车。送小动物上火车的小朋友先数数火车有几节车
厢，再送小动物上火车，每种小动物坐一节车厢，然后说说
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分类：幼教 属性：5 页 大小：12KB 格式：DOC 时间：2025-08-21

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