幼儿园中班数学：《一样的小熊在哪里》教案

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设计思路：在〈一样的小熊在哪里〉的活动中，我为幼儿提供

了色彩鲜艳的操作材料，让幼儿进行比较，辨别事物间的细小

差异，并给小熊配对，提高幼儿的视觉辨认能力。

一：活动目标

1、>>能按顺序的进行细致的观察，将衣着相同的两个小熊找

出来；

2、>>提高幼儿的视觉辨别能力。

二：活动准备

1：挂图：〈〈视觉辨认〉〉；

2：幼儿用书：〈〈我的数学〉〉第 22 页；

3：小熊卡片 24 张，裤子线条、颜色一样的，各 6张，分 4组；

4：水彩笔、粉笔。

三：活动流程

1：引入活动；游戏：“猜猜我是谁”；观察有条纹小熊的卡片；

集体游戏；个人操作。

四：活动过程

（一）>>引入活动

故事引入：有一天，小熊哥哥与小熊弟弟去逛街，街上可热闹

了，人来人往，小熊哥哥与小熊弟弟走丢了，小熊哥哥找不着

小熊弟弟很着急，所以，想请小警察帮助小熊哥哥找到小熊弟

弟，引出下个环节。

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分类：幼教 属性：4 页 大小：11.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-21