幼儿园中班手掌画教案

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活动名称：手掌画活动目标：1、会观察自己的小手，
知道每人都有大小一样的两只手，每只手上都有五个手指，
手指的长短、粗细是不一样的。2、学习词：两只、一双、
长短。3、知道可以用多种方法进行绘画。活动准备：
铅笔、绘画纸、油画棒 、范画活动过程：一、师生一起游
戏：“我的小手真好看。”师：爸爸瞧、妈妈看，我的小
手真好看。爸爸瞧、妈妈看，------我的小手又出现。老
师边说边做，幼儿边学说，边做。二、师：“小朋友，我
们把手出来看一看，我们都有几只手？”“对了，有两只手，
两只手也可已说是一双手。”练习：老师说一双手，幼儿
说两只手，再交换练习。幼儿根据老师说的“一只手”或“两
只手”举起相应的手。全班幼儿练习说：大家都有一双手（两
只手）。三、比一比你的两只手是不是一样大的（引导幼
儿将手掌合起来，手指对手指比），得出：两只手是一样大的，
所以，也叫一双手。四、数一数每只手上有几个手指
得出：每只手上都有五个手指。 五、看一看五个手指一样
长吗？1、找出最长的手指，并捏住它，老师介绍：“这个
最长的手指长在中间，所以叫它中指。2、老师伸出大拇指
和小手指问幼儿：“哪个大？哪个小？”大的叫大拇指，小的
叫小拇指。3、老师请幼儿伸出一个手指点东西，介绍点东
西的手指叫食指。4、师：“还有一个手指没有名字，所以
叫它无名指。”5、老师和幼儿一起说手指谣，巩固幼儿对
手指的认识。六、出示示范画，引导幼儿的兴趣1请
幼儿说说手的用途。师：“小朋友，你们的小手能做些什
么事呢？”幼儿自由讨论猜测，教师认真倾听,引导幼儿积
极思考，积极猜测. “你们的小手真能干。今天，老师再教小朋
友一个新的本领，我们先来看一幅画。”2、出示示范，
引导幼儿观察师：“小朋友，这幅画画的是什么？”“画
得好看吗？”“你们看看这棵树的树干像什么？”“对了，是
手，今天我们学习一种新的作画方法，是用我们的手掌来作画
的。现在请小朋友仔细看老师是怎样用手掌画的.先把左手五指
张放在图画纸上,用铅笔沿着手的轮廓把手画下来,画完后再把
它装饰成一棵树. 七布置作业及要求1幼儿作画时,提醒幼
儿放在纸上的手在画完之前不能随意移动.先用铅笔画好之后再
图颜色. 2 除了可以画树还可以画鸽子.仙人掌.手套等很多东西,
可以按老师的示范画,也可以发挥自己的想象,画出自己喜欢的
画. 3 幼儿作画,老师巡视指导. 八讲评展示幼儿作品,表
扬想象力丰富的幼儿.
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