幼儿园中班社会教案：自己被别人打了怎么办

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一、设计意图：　　
人与人之间的冲突总是难以避免的。有的家长教育幼儿“谁打
你你就打谁”，这是一种缺乏头脑的教育方法，最终解决不了
问题。针对这一情况，特设计本次活动，在活动教师通过讨论、
分析等手段，教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。指导幼
儿学习先分析问题，然后再选择合适的处理方法。　　
二、活动目的：　　
1．教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。　　
2．教育幼儿能选择一种处理问题的较好的方式方法。　　
3．学习初步简单的分析问题。　　
三、重点难点分析：　
重点：教育幼儿在日常生活中应怎样与人相处。　　
难点：学习初步简单的分析问题，教育幼儿选择一种处理问题
的较好的方式方法。　　
四、活动准备：看录像　　
五、活动过程：　　
（一）导入　　
组织幼儿看一段录像。　　
两个小朋友在玩一盒玩具，玩着玩着，他们同时发现了一件新
玩具。为此吵了起来，后来又动手相互打对方。　　
（二）展开
1．引导幼儿分析解决问题。　　
1）教师请幼儿举手发言，知道这是一种不好的行为。　　
教师：“录像看完了，我请小朋友说说，这两个小朋友做得好
不好，为什么？”。　　
2）帮助幼儿分析问题。　　
教师：他们两个不对。他们互相争、抢、打，只会浪费时间，
结果他们谁玩到新玩具了？（谁都没有玩到）谁都玩不到新玩
具，大家还都不高兴，那么中二班的小朋友，谁能帮他们想个
好办法？
教师请幼儿动脑筋、想办法，说出自己的看法。　　
教师小结：幼儿园里这种经常发生，解决的办法：a小朋友要
相互谦让，也可以一起玩。b可以商量，相互轮流玩。c可以利
用“石头、剪子、布”的游戏轮换着玩。　　
2．组织幼儿再看一遍录像，引出新问题。　　
教师：请小朋友接着看录像，他们两个又发生了什么事儿？　
录像内容：户外游戏时，一个幼儿往前跑时潮后面看，不小心
撞了前面的小朋友，他赶紧说：“对不起。”被撞的小朋友不
原谅他，动手又打了他一下。　　
1）看了录像，请幼儿判断：谁做的队，谁做的不对？并请幼儿
说出自己的理由。　　
2）教师教幼儿学习分析：“如果别人打了你一下，你要看他是
不是有意的，如果他是无意碰到你，又向你道歉，应该原谅他，
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