幼儿园中班社会教案：噪声和乐音

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设计思路：　　
本次活动在让幼儿理解故事内容的同时，区别噪声和乐音，在
心底里产生自觉保护环境的愿望。在活动中，首先通过录像了
解建筑工地上噪声的产生，并让幼儿区分其与乐音的不同，感
受两种不同的声音给自己带来的不同感受，并运用表情、象声
词来表现噪声和乐音，了解噪声给人带来的不适，使幼儿懂得
在日常生活中减少噪声的好处。　　
活动目标：　
1、能区别噪声和乐音，了解噪声对人体、对环境的危害。　　
2、理解故事内容，了解角色的性格特点。　　
3、体会环境与人们生活的密切关系，萌发创造宁静环境的愿望。
　　
活动准备：　　
1、经验准备：初步了解噪声的危害　　
2、物质准备：关于建筑工地的录像、录有鸟鸣、流水声的音乐，
小兔形象一个
教学过程：　　
一、观看录像感受噪声。　　
师：小朋友，我们一起看一段录像。　　
问：录像里是什么地方?　　
在建筑工地上有哪些声音?　　
二、交流讨论噪声和乐音的不同。　　
1．提问：我们刚才在建筑工地听到了什么声音?　　
这些声音听久了会有什么感觉?　　
2．欣赏一段鸟鸣声和流水声的录音。　　
提问：你听到了什么?　　
和建筑工地的声音相比，你喜欢哪一种声音?为什么? 　　
(幼儿自由讨论)　　
三、讲述故事，感知故事，理解内容。　　
1．教师讲述故事一遍(结合图片)。　　
2．提问：　　
① 小兔在城里看到了什么?听到了什么?　　
② 小兔为什么要这样做?　　
③ 后来城市变得怎么样了?　　
四、交流讨论，扩展思维　　
幼儿园中班社会教案：噪声和乐音.doc

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分类：幼教 属性：4 页 大小：12.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-21

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