幼儿园中班社会教案：小小志愿者

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3.0 2025-08-21 5 17KB 7 页 海报
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上海卢湾瑞金一路幼儿园 周栋 史东明
设计思路：
　　1、5、12 四川地震牵动着所有中国人的心，为了能尽快
地帮助灾区人民恢复生活，支援灾区的建设，全国人民万众一
心，慷慨解囊。由于电视、电台、报纸等都在报道四川地震的
情况，幼儿对四川地震情况都非常关注，我们想借助这一教育
契机，通过运动教学注入情感教育，所以我们设计了“小小志
愿者”的运动教学。
　　2、在此次活动中，幼儿用的运动器械是我们生活中的常见
用品“饮水桶”，因为“饮水桶”是我们生活中常见的用品，
是幼儿熟悉的生活物品，而且我们发现它通过开发有一定的锻
炼价值，同时用“饮水桶”锻炼也是一种创新之举，装了手柄
的“水桶”更受幼儿喜爱。因此，我园利用“水桶”设计了本
次运动教学。目的是想利用水桶这一物品在运动中的运用，提
高中班幼儿动作的协调性，促进幼儿身体的素质发展，同时，
利用玩“饮水桶”活动促进幼儿创造思维的发展，养成同伴间
相互学习，相互合作玩的良好品质。
活动目标：
　　1、提高幼儿动作协调性，并用多种方法“玩水桶”。
　　2、引导幼儿能将同伴的经验进行迁移，并能与同伴合作玩。
　　3、通过此次运动教学，激发幼儿的情感与同情心。
活动重点：
观察并引导幼儿用多种方法“玩水桶”。
活动难点：
利用“饮水桶”物品能轻松的跳进跳出及灵活的钻进钻出。
　　活动材料及创境创设：
装柄的水桶每人一个、游戏环境：医院、幼儿园、超市、工
地、背景音乐、优秀志愿者奖牌。
活动过程：
一、幼儿扮演角色，调动身心
　　1、幼儿扮演小小志愿者推着水车去探路。幼儿沿场地四周
推水车，再推水车过程中，听信号推水车。
　　（如教师说：“上高速公路啦”幼儿就将水车推的快。如
教师说：“过小路了”，幼儿将水车推的慢。如教师又说：
“爬山了”幼儿将水车拉在身体的后面，跨大步走……。
　　2、幼儿在推水车过程中教师巡回指导，指导幼儿散开推水
车。
　　要点：指导幼儿散开推水车不和别人挤在一起。
　　二、启发引导
　　1、启发：我们小小志愿者要到灾区去送水，要走过很远的
路，因此我们要练好本领，将身体练得棒棒的，才能把水送到
灾区。
　　2、怎么样用“饮水桶”练本领，组织幼儿讨论。
　　三、幼儿尝试“玩水桶”活动
　　1、幼儿自选“饮水桶”尝试“玩水桶”活动。
　　幼儿在尝试过程中，教师进行观察并引导幼儿用多种方法
“玩水桶”。
　　观察要点：
　　1、观察哪些幼儿会动脑经想办法 “玩水桶”
　　2、哪些幼儿是跟着别人模仿玩
　　找出难点重点练习　　
　　1、幼儿集合请个别幼儿进行示范，
　　2、在幼儿示范中找出一至两个难点动作。
　　3、让幼儿重点练习（集体练习、小组练习、个别练习）
　　四、幼儿合作“玩水桶”活动
　　1、幼儿结伴一起“玩水桶”活动。
　　幼儿在尝试过程中，教师进行观察并进行适时引导。
　　观察要点：
　　1、观察哪些幼儿能合作玩，并玩的方法最多
　　2、观察哪些幼儿合作有困难。
　　找出难点重点练习
　　1、幼儿集合分别请两对幼儿进行示范，
　　2、在幼儿示范中找出一至两个难点动作，并让幼儿重点练
习。
　　五、游戏：“为灾区运水”
　　1、教师介绍游戏的方法与要求
　　场地上四周设置若干大山（爬网）和医院、幼儿园、超市、
工地，中间放置若干“饮水桶”的图片，幼儿扮演小小志愿者，
听到信号，推着水车为灾区运水，在运送过程中，听到“地震
“的声音时，就要进行躲避，直至将“饮水桶”全部运完为止。
　　要点：
　　1、运水过程中不能碰撞。
　　2、幼儿在运水过程中如听到地震的声音时，必须在原地进
行躲避，并用多种方法进行表现。
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