幼儿园中班社会：敬老同乐日教案

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一、 目标：1． 通过观察情境表演，使幼儿学会关心、帮助爷
爷、奶奶（外公、外婆），做到心中有他人。并通过回忆爷爷、
奶奶（外公、外婆）对自己的关心、爱护，激发幼儿热爱爷爷、
奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感。2． 通过与爷爷、奶
奶（外公、外婆），共同游戏，交谈，增进祖孙间的感情，发
展幼儿的交往能力。
二、 准备：1． 活动前组织幼儿制作贺卡和布置活动室。2．
请骏骅、倩儿及其奶奶排练情境表演。
三、 过程：
1． 迎接老人。c 幼儿到门口迎接爷爷、奶奶（外公、外婆），
向他们问好，请他们就座，并为他们送上一杯茶。2． 引出活
动主题，欢迎老人。① 教师通过引导幼儿观察活动室环境，引
出活动主题：小朋友，今天我们的活动室跟平时有什么不一样
呢？是谁把它“打扮”得这么漂亮呢？我们为会什么要把活动
室“打扮”得这么漂亮呢？哦，今天，我们举行“敬老联欢活
动”。② 引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。
3． 让幼儿观看情境表演并引导幼儿讨论。c 教师：我们班有
的小朋友很关心老人，我们一起看看他们是怎样做的。① 情境
表演：A． 骏骅和奶奶走在大街上，奶奶要抱骏骅，骏骅说：
“谢谢您，我会自己走”。引导幼儿思考：奶奶要抱骏骅时，
骏骅是怎样做的？她做得对不对，为什么？B． 奶奶坐在椅子
上捶背，倩儿连忙跑过去，扶奶奶坐好，帮奶奶捶背。c 引
导cc 幼儿思考：倩儿是怎样帮助奶奶的？倩儿为什么要给奶
奶捶背呢？你会这样做吗？问老人：捶背后你有什么感觉呢？
4． 让幼儿了解“敬老节“的来历，并联系实际，引导幼儿说
说自己是怎样关心爷爷、奶奶（外公、外婆）的。c 提问：c
今天是九月初九，是什么节日呢？（重阳节、敬老节。）c 对
了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜欢干什
么？（登高、强身健体。）c 那敬老节又是谁的节日呢？为什
么要敬老，要尊重长辈呢？c 请你问问爷爷、奶奶（外公、外
婆）年青时是做什么工作的。c 教师：原来，他们年青时为国
家做了许多工作，作了很多的贡献。c 他们现在年纪大了，退
休了，是不是就没用了呢？（幼儿边议论边答。）c 教师：对
了，他们虽然年纪大了，但对社会还是有许多贡献的。c 我们
全社会也很关心老人，为他们设立了很多优惠待遇，你们知道
是什么吗（老人院、老人活动中心、高龄老人优先乘车、优先
看病等等。）c 爷爷、奶奶（外公、外婆）不光对社会有贡献，
还很关心我们。谁能说说爷爷、奶奶（外公、外婆）是怎样关
心我们的？c 我们又要怎样关心他们呢？（幼儿议论后回
答。）
5． 游戏：“找亲人“。c 幼儿蒙眼，根据其老人的声音辨别
方向找到其老人，胜者获得小礼物。c 教师小结：小朋友平时
肯定是很听爷爷、奶奶（外公、外婆）的话，所以这么快就找
到他们了。
6． 舞蹈表演“彩带舞“。c 今天，我们还准备了舞蹈，现在
我们一起表演给爷爷、奶奶（外公、外婆）看，好不好？幼儿
跳两遍后邀请爷爷、奶奶（外公、外婆）一起跳舞。
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