端午节活动主题班会策划书

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端午节主题班会活动策划书
　　端午节是为了纪念爱国诗人屈原而设立的，是我国传
统节日。下面是由小编为大家搜集整理的端午节主题班会
活动，希望大家喜欢!
　　
　　为纪念爱国诗人屈原，传承爱国主义精神，欢庆中华
民族传统佳节，组织“我说端午节的由来、习俗”和吟诵
屈原诗歌等形式多样的活动，使同学对屈原、端午有进一
步了解，唤起他们的爱国情感，提高他们为祖国强盛而发
愤学习的积极性。
　　 20 年 月 日，农历五月初 (星期 )
　　 教室
　　 全体同学 36 人
　　 2 名
　　 2 名
　　
　　1、联系部分同学组织有关活动材料。
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　　2、活动提前 1 周时间通知全体同学，并要求同学们进
行必要的准备。
　　3、制作一些幻灯片。
　　4、在黑板上写上艺术字：端午节主题班会。
　　
　　1、主持人宣布主题班会现在开始
　　2、播放有关屈原的图片。资料：Powerpoint
　　3、下面我们进行一个小小的比赛。游戏规则是：说说
你对屈原的了解。
　　请班主任作裁判，分四小组进行比赛，多者为胜。
　　4、欣赏一段由《楚辞》的内容改编情景小品《屈原与
渔夫》。
　　5、进行一个比赛，请大家说出端午节的习俗，以个人
为单位进行抢答。
　　6、随着时间的推移，出现了各式各样的粽子，我们选
取了一些图片与大家分享。
　　7、宣布比赛结果-----发奖
　　8、主持人：中华民族如果没有屈原这样的脊梁，将会
是怎样的苍白?屈原的精神感召着后人才有了文天祥的“人
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生自古谁无死，留取丹心照汗青”的呐喊，才有了谭嗣同
“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的选择
　　这些人是我们民族的脊梁，是我们民族的骄傲!做一个
真正伟大的人吧!屈原是我们的榜样!“哀思者屈子，其文
约，其辞微，其志洁，其行廉”
　　8、主题班会结束，谢谢大家。
　　一、指导思想：
　　为了进一步落实中小学民族精神教育指导纲要的思想
提高学生对民族文化的认同感，促进学校与家庭(社区)互
动的常态建设，学校以我国传统节日—端午节为契机，开
展“粽香在颛小”为主题的活动，通过活动，增进学生对
中国传统文化的了解和兴趣，激发学生的民族自豪感。
　　二、活动主题：粽香在颛小。
　　三、活动口号：五月初五端午节，粽香吟诗少年智。
　　四、活动时间：6 月 6 日～6 月 10 日。
　　五、活动目标及主要途径：
　　1.端午奇缘话习俗
　　活动目标：探究“粽香之源”， 了解端午来历。
　　活动途径：学生以探究的方式了解端午节的由来、有
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关传说和习俗。通过上网、查阅书籍等方式了解。班级利
用午会、班队让学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和
风俗都可以说。出一些小报，张贴在教室的展示版上。邀
请班级家委会成员和家长志愿者参加。
　　2.粽叶飘香裹粽子
　　活动目标：体验“粽香过程”，感受劳动乐趣。
　　活动途径：6 月 6 日(周五从中午 11:35～2:00)，以班
级为单位，聘请班级家委会和家长志愿者为校外辅导员，
现场向学生传授包粽子的技巧，学生学一学包粽子。
　　3.端阳正当品粽子
　　活动目标：品味“粽香之美”，享受节日气氛。
　　活动途径：食堂精心为孩子和老师准备好一只粽子，
午餐的时候，让孩子们快快乐乐让地通过品粽子感受到节
日的气氛。可邀请家长志愿者参与。建议学生在家里与家
人一起过端午节。
　　4.端午激情吟诗词
　　活动目标：拓展“粽香文化”，激发民族情感。
　　活动途径：通过上网、查阅书籍等方式收集屈原的故
事和诗歌。班级利用午会、班队进行诗歌比赛。了解屈原
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的故事，吟诵屈原的诗歌，激发学生对爱国诗人屈原的敬
爱之情，培养学生爱国进取的精神。邀请班级家委会成员
和家长志愿者共同参与。学校七彩俱乐部开展赛诗会活动。
　　六、活动提示：
　　1.班主任在除了让队员包、品尝粽子、了解端午的民
俗，体验优秀传统文化，同时还应培育学生爱生活、爱伙
伴、爱家人、爱家乡的情感和意识。
　　2.班主任在活动之前作好相应的准备工作;班级可以营
造端午的活动气氛;活动期间留下相关资料。事先做好家长
委员会成员和家长志愿者的联系工作。
　　
　　本活动是在端午节和端午节前夕举行的一次主题班会
班会开始前先让学生搜集与端午节相关的资料，学会包粽
子，做好相关准备工作。班会的主要过程包括：学生将自
己搜集到的有关端午节的资料在班上进行交流，了解端午
节习俗的来历;学生讲述屈原的生平与主要成就，并讨论我
们应当学习屈原的哪些品质和精神，激发学生的爱国情感;
讨论我们是否应该用外国的节日来代替中国的传统节日，
明确我们应当继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。
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　　结合端午节的文化内涵，对学生进行弘扬中华优秀传
统文化、热爱祖国和热爱劳动的教育。
　　
　　农历五月初五，是我国传统的端午节。相传二千多年
前战国时期的爱国主义杰出典范、我国古代大诗人屈原在
这一天投江自沉，后人为了纪念他，把这天定为端午节，
各地有吃粽子、赛龙舟等风俗。由于种种原因，许多学生
对此传统节日的文化内涵不大了解。因此，在端午节举行
此次班会，有助于学生了解有关历史知识，明确端午节的
文化内涵，让学生接受一次爱国主义的道德情操教育，同
时对学生进行一次热爱劳动的教育。
　　
　　1.准备工作
　　(1)学生利用课余时间搜集有关端午节和屈原的资料，
对端午节及其习俗的来历和屈原的生平、主要成就有所了
解;搜集中外传统节日的相关资料，对中外传统节日进行对
比，探讨我们是否应该弘扬我国传统节日的文化。
　　(2)全班学生学唱《歌唱祖国》、《我们是祖国的希
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望》等歌曲，背诵屈原的《国殇》。
　　(3)向家人或者其他人请教，学会包粽子。
　　2.班会主要过程：
　　主持人：一年一度的端午节到来了。每年的这一天，
民间有吃粽子、赛龙舟、挂艾叶、饮雄黄等习俗。现在，
请同学们说一说端午节及其习俗的来历。
　　学生：(略)
　　主持人：前些天，班主任老师曾让我们向他人请教，
学会包粽子。请同学们谈一谈自己学包粽子的体会与收获。
　　学生：略。
　　主持人：说到端午节，人们也会自然而然地想起屈原
哪位同学来向大家介绍一下屈原的生平和主要成就?
　　学生：略。
　　主持人：我们曾经学习过伟大爱国诗人的《国殇》。
现在我们来背诵这首诗。
　　(全班学生背诵屈原的《国殇》)
　　主持人：今天我们纪念屈原，应该学习屈原的哪些品
质和精神?
　　学生：屈原已经离开我们 2340 多年了，今天我们来纪
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