幼儿园中班美术说课稿:各种各样的鱼教案
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2025-08-21
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幼儿园中班美术说课稿:各种各样的鱼
一、说教材:
线描画:线描画是用线条的变化来描绘对象及其形体结构
的绘画方式,是最古老、也是最原始的一种绘画方式,也是我
国传统绘画的方式之一。线描画的绘画工具比较简单,可以用
勾线笔、铅笔、油画棒、钢笔等,利用点、线、面来进行绘画,
既可以对物象进行细致入微地刻画,也可以对物象进行简单地
艺术处理;既可以进行造型训练,亦可作为艺术家表达情感的
一种表达方式。
我班幼儿在通过简笔画的训练基础上,再进行线描画的练
习,会使其绘画的精细方面和手眼协调方面,有很大发展。不
仅提高幼儿的绘画能力。同时能提高幼儿专心做事的能力。更
能激发幼儿的绘画兴趣。
幼儿在欣赏、发现、感受线条美的同时,大胆进行创作,
不仅能将幼儿零碎的经验加以提炼,而且与《纲要》中提倡的
“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合,同时在大班开展
线描画,能引导(ben 文由 wuyanrenjia 收集整理)幼儿通过
“观察-想象-发现-表现-创造”系列活动,有意识地锻炼和培养
幼儿的观察力、想象力,促进个性的发展。所以,我把线描画
作为这学期我班美术特长训练的主要内容。由此我设计了此次
活动。
二、说目标
1、学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。
2、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作,发展幼儿的初步的创
新能力。
3、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育。
活动重点:学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼。
活动难点:鼓励幼儿大胆想象和创作。
三、说活动准备:
1、多媒体课件《海底世界》
2、画好的线描画作品、其他小朋友画的线描画鱼
3、欣赏老师的作品
4、白纸,铅笔
四、说教学方法:
选用适当的教学方法,能起到事半功倍的效果,依据《纲
要》的精神和本班幼儿的年龄特点,我采用了以下的教法和学
法:
1、多媒体教学法。借助多媒体手段进行观察欣赏演示,则
更为简洁、生动,容易吸引幼儿的注意。本次活动设计中,我
通过幻灯片的展示,让幼儿感受到鱼宝宝身上线条的纹样美、
图案美;
2、观察比较法。观察法即运用观察进行教学的方法。通过
观察,幼儿既形成了准确的形体印象,又把握了局部的细节特
点。而在观察中进行比较,则能让幼儿更加直观地感受不同的
创作手法带来的不同效果。本次活动中,为了让幼儿直接感受
点、线、面的疏密变化和规律性对装饰效果的影响,我采用了
观察比较的方法,让幼儿在观察比较三幅特征明显的线描画作
品中,发现装饰过于繁杂、无规律,装饰手法单一、缺少变化
都不能给人带来美的享受,从而有效地突破了本次活动的重难
点。
3、欣赏评价法。欣赏评价法指的是将幼儿不同特点的作品
进行对比评价,肯定各自的特点。在本次活动的最后环节,我
采用了欣赏评价法,在欣赏的同时围绕两个问题展开点评:
问题 1、“你最喜欢哪个鱼宝宝?为什么?”使幼儿在审
美的同时自然地习得经验,为下次经验迁移做准备。
问题 2、“你是用怎样的线条和图案来装饰鱼宝宝的?”
让幼儿用语言将自己的装饰意图表达出来,达到分享和交流的
目的。在这一环节,教师和同伴的欣赏与评价能让幼儿体验到
活动带来的愉悦感和成就感。
五、说活动程序:
共有5个环节:
1、观看多媒体课件:欣赏海底世界各种各样的鱼的花纹,
引导幼儿说出鱼儿身上花纹的特点。
(导入活动,观看《海底世界》,初步感知欣赏各种各样
的鱼。)
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