幼儿园中班科学活动《形色对应》教案

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幼儿园中班科学活动《形色对应》
来源：淄博市张店区傅家镇中心幼儿园 张艳
【活动目标】
1、了解图形与颜色之间的关系。
2、按要求给不同形状或物体涂上相应的颜色，按颜色选择
相应的图形与物体，锻炼辨别能力与对应能力。
【活动准备】
情境图（图上有小猪、小羊、小老鼠等正在劳动的小动物，
一座黄色半圆形与红色正方形组成的蘑菇房子），水彩笔，小
猪的房子不涂色（屋顶是梯形、墙是长方形），小羊的房子不
涂色（屋顶是三角形、墙是正方形），涂有颜色的色卡（红、
黄、蓝、绿等），（小绿人、上衣、裤子）卡片，对勾卡片，
每幼儿一个红色小布袋里面装有（自制小人、衣服等），伴奏
音乐：开火车、风的声音。
【活动过程】
1、活动导入，师：我是从数学王国来的，今天要邀请小朋
友到数学王国做客，怎么去呢？（开火车去）幼儿随音乐开火
车到数学王国。
2、引导幼儿观察，了解图形与颜色的关系
出示情境图：引导幼儿观察，上面有什么？跟它们有礼貌的
打招呼，它们在做什么？有座房子好漂亮呀，屋顶是什么颜色、
形状的？（黄色半圆形的）墙是什么颜色、形状的？（红色正
方形的）
3、请幼儿按要求给不同形状的物体对应涂色
（1）这座房子是谁的家？（小猪说：不是我家。我家要装
修，请你们帮帮忙吧，我的房顶是红色的，墙是蓝色的）。幼
儿用水彩笔给房子涂色。
（2）小羊说：也不是我家，我家房子的屋顶是三角形蓝色
的，墙是正方形黄色的，请你们帮我刷刷房子吧）。幼儿按要
求用水彩笔，帮小羊给房子涂色。
老鼠说：我是路过的不是我家，到底是谁的家呢？
4、请幼儿按颜色选择相应的形状与物体。
（1）敲门：咚咚咚，谁在家呀？（开门的是小绿人）同时
出示“小绿人”
问：小绿人你的衣服哪去了？（被大风刮跑了）小朋友我们该
怎么办呢？（帮小绿人穿上衣服）幼儿帮小绿人穿好上衣与裤
子。
（2）小绿人的衣橱太乱了，请小朋友帮他整理一下衣服吧，
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