幼儿园中班科学活动：美丽的泡泡教案

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幼儿园中班科学活动：美丽的泡泡
来源：利津县汀罗镇中心幼儿园 李振燕
【设计意图】
　　幼儿园门口卖玩具的小摊上，孩子们对能吹出泡泡的玩具
特别感兴趣，常常缠着大人买，还把玩具带到幼儿园来玩。一
次，伊诺小朋友带来的吹泡泡玩具刚和同伴玩了一会儿，一不
小心玩具中盛的泡泡水全给洒了，伊诺小朋友着急地哭了起来，
所有的小朋友都很想帮助她，于是产生了“自制泡泡水”的想
法。为满足孩子们的探究欲望，达成他们美好的心愿，我特意
设计了这次活动。
【活动目标】
　　1．让幼儿通过操作实践，掌握配制泡泡水的方法。
　　2．初步学会观察泡泡大小与泡泡水之间的关系。
　　3．激发幼儿的好奇心，满足幼儿探索实践的需要。
【活动准备】
　　1．提供盐、颜料、洗衣粉、洗洁精、水、小勺、小碗、吸
管等。
　　2．每组一个操作台。
　　3、录像机。
【活动过程】
一、泡泡水的秘密。
　　1．教师出示幼儿带来的吹泡泡玩具，引起幼儿学习兴趣。
　　师：今天老师给小朋友带来了一件玩具，想和小朋友一起
玩，看看是什么？（教师吹泡泡，幼儿追泡泡）这个玩具好玩
吗？谁来玩一玩？大家都想玩可只有一个玩具，这怎么办呢？
讨论结果：自己配制泡泡水。
　　2．幼儿第一次尝试配制泡泡水。
　　(1)幼儿自由分组，在操作台前尝试用不同的材料配制泡泡
水。
　　(2)请每组推荐一名幼儿代表本组在全体幼儿前发言，交流
经验。
　　提问：你们是怎样配制泡泡水的？能吹出泡泡来吗？
　　3．幼儿第二次尝试配制泡泡水。
　　幼儿在借鉴同伴成功经验的基础上，再次动手操作，亲自
体验如何成功地配制泡泡水。教师拍摄幼儿配制泡泡水的过程
及吹出来泡泡时的情景。
幼儿园中班科学活动：美丽的泡泡教案.doc

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