幼儿园中班科学：手上的线条教案

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3.0 2025-08-21 5 12KB 4 页 海报
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活动：手上的线条
目标：1、通过观察，引导幼儿知道每个人的指纹是各不相同的，
发展幼儿仔细观察的能力。
2、探索复制指纹的方法，萌发多样探索的意识。
3、初步激发对科学、创造和探索自身的兴趣。
材料环境创设：数字卡片、小纸片、颜料、印泥、橡皮泥、镜
子、抹布等。
设计思路：“我们的身体”是本班幼儿正在探索的主题活动，
在探索小手的活动中，罗宜家提出了这样一个问题：“手指上
的线叫什么呀？”但是，小朋友谁都说不上来。这是一个颇具
价值的问题，因为它是我们在主题活动中生成的，有利于孩子
们继续对自身进行探索的兴趣的培养。而且，现代的指纹技术
正越来越与高科技融为一体，涉及到了很多方面，适当地在这
方面丰富一些见识，不仅能开阔幼儿的眼界，且对于幼儿的科
学探究兴趣也会有好处。另外，作为一个新班，我们的孩子们
在探索能力上还显得很单一，缺乏运用多种方式探索的意识，
本活动中鼓励幼儿大胆常识多种复制指纹的方法，对幼儿的多
样化探索意识也是有帮助的。活动中，处于整合性原则，我还
在其中，融合了识数教育，即观察时给手指纹编号，结合一切
可利用因素进行自然衔接下的教育。
拓展内化观察比较操作体验提问交流流程：
1、提问交流：
1）请罗宜家提出自己原先的问题。
2）引导幼儿观察手指，进行相关的经验交流，如：上面的线长
得怎么样？
2、操作体验：
1）讨论：怎样将指纹复制下来，让别人观看？
幼儿园中班科学：手上的线条教案.doc

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分类：幼教 属性：4 页 大小：12KB 格式：DOC 时间：2025-08-21

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