幼儿园中班科学：电动玩具教案

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活动目标：
1、让幼儿认识各种电动玩具及其共同的特征。
2、发展幼儿的好奇心和探索玩具的兴趣。
3、使幼儿知道电池在电动玩具中的作用以及正确使用电池的方
法。
活动准备：
幼儿人手一个电动玩具。
活动进程：
一、创设情境，引起兴趣。
1、师：“小朋友，今天猫头鹰博士邀请我们去它的电动城玩，
想去吗？那我们就出发吧！”
2、带幼儿参观后，出示猫头鹰：“小朋友，你们好，欢迎你们
到我的电动城来玩，刚才的玩具都看到了吗？现在请你选一件
自己喜欢的玩一玩，不过，玩过以后，要来告诉我，你玩的是
什么？它会怎么样？ 还 有 ，玩得时 候 请 你们爱护 它 们 ，好
吗？”
3、‚‚幼儿分散按意愿玩，教师巡回指导，提示幼儿进行观察。
二、寻找电池。
1、 请小朋友来说说，你玩的是什么？它会怎么样？（请 3"5
名幼儿讲）如“我玩的是××，它会亮（走、响、动……）。
2、 小朋友们观察得真仔细，发现玩具会亮、会响、会动，它
们可真好玩。可它们为什么有的能动、有的能响呢？（幼儿互
相发表自己的想法）
3、 幼儿自由操作，寻找电池：请你们在玩具身上找找看，是
谁供给它们电，使它们动的？
提问：你发现了什么？（幼儿讲述操作结果）
4、小朋友都认为电池能供电给玩具让它们动，电池真的能供电
吗？我们来试试，如果把电池拿掉，看看它还会不会动了？
（请一名幼儿上来边操作边讲述，引导其他幼儿观察）。
5、 幼儿自由操作，取出电池试试。
提问：“你们把电池拿出来了，它怎么样了？”
6、教师简单小结：看来，真是电池起了作用，电池可以供电给
玩具让它们能动、能亮，电池的本领可真大啊！
幼儿园中班科学：电动玩具教案.doc

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