幼儿园中班科学：爱捉迷藏的昆虫教案

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中班科学教案：捉迷藏的昆虫
寿光市洛城街道寒桥社区幼儿园 王海霞
【教学内容及学情分析】
这个世界存在着一些奇异的物种，需要大家一起去探索发现，
而对于中班的孩子而言，更是觉得神奇，这就需要我们去引导，
让孩子主动地无穷的想像力，从而感知这个奇妙的世界。
中班孩子年龄较小，他们想了解认识的奇异动物很多，一些
物种不是我们随处可见，通过故事《谁丢了尾巴》，让幼儿了
解并知道小动物们都有自己特殊的保护方式，充分想像的空间，
自己去探索去发现吧。
【活动目标】
1、了解一些动物用保护色、断尾、喷“墨汁”等保护自己
的本领。
2、产生探究动物自我保护本领的兴趣。
3、培养幼儿观察生活的好习惯，了解周围事物的动态。
【活动准备】
1、挂图二幅，图一：蝴蝶、蟋蟀、瓢虫、蜻蜓、枯叶蝶、
花螳螂，竹节虫变色龙、树蛙、斑马等；图二：壁虎、海星、
蚯蚓、乌龟、乌贼鱼等
2、幼儿、家长收集的有关动物自我保护的图片、碟片、图
书等资料。
3、没尾巴的动物图若干。
【活动过程】
1、引导活动，讲述故事《谁丢了尾巴》
（1）根据故事情节提问：故事里都有谁？发生了一件什
么事情？谁丢了尾巴？（让幼儿充分表达自己的意见，去交流，
发现）
（2）根据上述内容让幼儿对动物自我保护方式有了大致了
解。
2、出示挂图 1（枯叶蝶、蟋蟀、瓢虫、竹节虫等）讲解它
们为什么不容易被敌人吃掉，引导幼儿说出它们自己有特殊的
“保护色”。让幼儿了解这些小动物正是利用随着周围颜色变
化面变化，从而把自己隐藏起来，这是它们保护自己的一种方
式。
出示挂图 2（壁虎、海星、蚯蚓、乌龟、乌贼鱼等）让幼儿
先自己说一说这些动物有哪些自我保护的本领。例如：壁虎断
尾保护自己，蚯蚓断掉身体、海星的再生等这些动物的再生本
领，也是保护自己的一种方式，让孩子自主表述乌龟、乌贼鱼
这些动物的自我保护方式。
幼儿园中班科学：爱捉迷藏的昆虫教案.doc

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