幼儿园中班健康教案：懂得保护好牙齿

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活动目标：　　
1、初步认识牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮助消
化，还能帮助咬准字音，使我们说话清楚。　　
2、懂得牙齿的用处很大，要注意保护好牙齿。　　
活动准备：　　
1、每四个人一个苹果，虾条每人 1~2 根。　　
2、牙齿的模型一副。操作卡片《白白的牙齿》六张。　　
活动过程：　　
1、让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处。　　
今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想
看，你是怎么把苹果吃下去的？　　
引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹
果，吃下去的。　　
2、让幼儿认识牙齿的构造。　　
（1）、你们都有牙齿吗？张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么
颜色的？　　
让幼儿相互看一看，知道每人都有牙齿，牙齿是白白的。　　
（2）、出示牙齿模型（或看卡片 1-4）并提问：我们每个人都
有一副白白的牙齿，让我们来看看牙齿是什么样的？它是什么
地方一样？什么地方不一样？　　
教师讲解并演示：牙齿有上下两部分，上下两部分是一样的，
前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿是尖尖的，后面的牙齿是方
方的。　　
（3）、这些不一样的牙齿有什么用呢？　　
请幼儿看卡片 1—4 讨论，在教师的讲解和提问的帮助下，知道
扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方
的牙齿力量最大，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同帮
助我们把食物咬断嚼碎。　　
3、让幼儿尝尝虾条，再次体验一下不同牙齿的作用。　　
4、讨论：牙齿除了可以帮助我们吃食物，它还有什么用呢？　
让幼儿练习发音如：“师”、“四”、“字”，等教师着重强
调发这些音时上下牙齿分开、并拢等情况。知道牙齿还可以帮
助我们正确发音，使我们讲话清楚。　　
5、师生共同看操作卡片 5-6 讨论并小结：牙齿有很多用处，
那么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢？饭后漱口、早晚
刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等，牙齿才
能不发黄，不发黑，让我们的牙齿一直是白白的，天天为我们
服务。
　　
活动结束：　　
1、结合进餐活动，让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉，芹菜等难嚼
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