幼儿园中班歌唱活动：小海军教案

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3.0 2025-08-21 5 13.5KB 4 页 海报
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活动目标
1．感受<小海军》原曲的坚定、雄壮、有力以及变速后音乐的
轻柔与优美．体验音乐变化美的神奇。
2．尝试运用语言、节奏、动作等方式表现《小海军》原曲与变
速后曲子的异同，重点感受与表现变速曲中所体现的小海军操
练归来的各种生活情景。
3．萌发对小海军的热爱，增强幼儿大胆参与活动的自信心。
活动准备：
初步能演唱歌曲《小海军》；海军生活 VCD；海军帽、彩旗等。
活动过程：
一、演唱《小海军》，进一步感受与表现原曲雄壮有力的性质j
1．幼儿随进行曲入场。
2．师幼共同表演《小海军》
3．引导幼儿运用语言、肢体动作等方式表达对原曲雄壮有力性
质的体验。
提出问题：听了这首音乐有什么感觉?音乐中的小海军们正在做
什么?
(幼儿纷纷用“雄壮、有力量、神气、有精神”等词汇来表达自
己对音乐的感受，并且用动作、语言等方式表现和描述音乐中
的小海军正在开炮艇、格斗、射击、瞄准、操练……由此可见
幼儿对原曲音乐性质的理解比较到位，有自己的感受和体验。)
二、观看表现海军生活的 VCD，同时欣赏《小海军》变速曲，
引导幼儿感受乐曲变速后轻柔、优美的性质
1．鼓励幼儿大胆表达自己对音乐的理解。
提出问题：同样是《小海军》的歌曲，现在听起来感觉怎么样?
和原来有什么不同?音乐中操练归来的小海军们在做什么?
(幼儿能运用“优美、安静、很慢、很轻、轻柔"等词汇来表达
自己听完小海军的变速曲后的感觉。j
刚开始他们只感受到和原来相比音乐速度变慢了，并没有发现
音乐强弱的改变。教师将原曲和变速曲再次对比，并通过手势
变化引导幼儿感受两曲之间力度的不同。幼儿感受到同样是
《小海军》的歌曲，音乐的强弱、快慢改变了，听起来的也就
感觉不一样了
由于幼儿对海军的日常生活情景比较陌生，因此他们只能将自
己的生活经验迁移到海军身上，认为操练归来后海军会做吃饭、
洗衣服、睡觉等事情。)
幼儿园中班歌唱活动：小海军教案.doc

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