幼儿园中班创意节奏教案：发条舞

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幼儿园中班创意节奏教案：发条舞
设计思路：
一次，班里的小朋友拿了一个青蛙发条玩具来幼儿园玩，当时
孩子们对这个玩具很感兴趣。并且还跟着小青蛙跳跃的节奏点
头、拍手，直到发条松了小青蛙停下来为止。我从中得到了启
发，想利用发条玩具不同的节奏，设计一个创意节奏活动。但
是，这种发条玩具现在市场上已经很少了，为了顺利的进行这
次活动，我通过各种办法，终于找到了各种发条玩具，并且他
们运动的速度也有区别。有些是快速的运动然后马上停止；有
些是先快然后渐渐地慢下来，最后停止。我根据发条玩具不同
的运动速度，设计了相应的、形象地节奏谱，并且用薯片筒穿
上橡皮筋来做发条，作为活动中游戏的道具。材料选择的创意
性和孩子们极大的兴趣成为本次活动成功开展的关键所在。
活动目标
1、通过玩发条玩具，感知他们不同的节奏特点。
2、理解一些发条玩具从快到慢、最后停止的节奏类型，并能在
音乐声中用肢体动作创造性的进行表现。
3、初步感知速度的概念，体验合作游戏的快乐。
活动准备
1、幼儿曾玩过发条玩具。
2、发条龙虾一只。
3、发条青蛙、玩具发条人手一份。
4、录有拧发条声音的音乐，配班老师弹奏一段从快到渐慢的音
乐。
活动过程
（一）、把玩青蛙发条玩具，感知他的节奏特点。
1、观察青蛙发条玩具。
（1）、你是怎样让小青蛙跳起来的？
（2）、小青蛙是怎么跳的？
（3）、小青蛙跳的时候节奏是怎样的？教师小结：小青蛙跳的
时候一直都是按 xxxx 的节奏，然后就停住了。
2、出示青蛙发条玩具跳的节奏谱，请幼儿跟着节奏学青蛙跳。
（二）、出示龙虾发条玩具，让幼儿观察他的节奏特点。
1、观察龙虾发条玩具。
（1）、小龙虾跳的时候节奏是怎样的。教师小结：小龙虾爬的
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