幼儿园中班：欢乐舞曲教案

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3.0 2025-08-21 5 16KB 5 页 海报
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作者：上海市松江区洞泾幼儿园 刘晓莹
活动名称：《欢乐舞曲》
活动目标：
1、会根据乐句的变换做不同的动作，并初步进行分奏、合奏。
2、在游戏中感受对小动物的热爱之情。
活动准备：1、三种打击乐（小铃、圆舞板、铃鼓）每人一份
2、欢乐的小鸭子的律动
3、PPT、活动音乐
设计思路：
前阶段我们开展了《春天来了》的主题，幼儿在主题中知道了
春天的花，春天的小动物，尤其对幼儿园春天的小花园特别的
感兴趣，在小花园里幼儿欣赏着各种各样美丽的花，玩着小动
物等一些运动器械，在幼儿玩的过程中，我发现幼儿会边玩边
发出小动物的声音而且还有几个小伙伴一起学着小动物走路的
样子在小花园里散步，他们发出的汪汪汪、嘎嘎嘎的声音非常
的具有节奏性，所以我抓住幼儿的这个兴趣点，借助小动物这
个载体，帮助幼儿感受理解音乐，来体验每一个乐句。在活动
中，我设计了许多的情景，层层递进，通过激活幼儿的已知经
验，并引导幼儿运用这些已知经验运用到新的情景中来解决新
的问题。
对于中班的幼儿来说，他们已经能熟练的掌握 4\2 拍的节奏，
会使用小铃鼓、沙锤等小乐器来表现节奏，所以这次我选用的
是幼儿熟悉的 4\2 拍的音乐，在幼儿已有经验的基础上来感知
乐句。
对于中班的幼儿来说，应该具有初步的合作意识，合作对于一
个人的发展是非常的重要的，所以在活动中，通过幼儿初步的
感受分奏和合奏，来体验和感受集体合作给他们的带来的快乐。
整个活动是以小动物为主线，幼儿在互动中感受小动物的可爱
和对小动物的热爱之情。
活动过程：
一、律动《欢乐的小鸭子》
师：鸭宝宝我们一起去散步吧（音乐起，做律动进教室）（做
下的小鸭子一直跟着做这个动作）
二、小乐器来唱歌
师：今天天气可真不错，看看鸭妈妈给你们带来了什么？（乐
器宝宝）我们一起和乐器宝宝做个游戏吧。
我来请个小指挥（听音乐小指挥开始进行）（结束后教师弹
1531）
三、复习歌曲《两只小鸟》
师：喳喳喳，喳喳喳……两只小鸟也来和我们做游戏了，我们
用好听的话来介绍一下这两个可爱的小鸟好吗？（音乐起，幼
儿开始语言节奏）
师：哦，真好听，这次我们用好听的声音来介绍唱唱看，那什
么是好听的声音呢？（不是很响也不是很轻的，嘴巴要张张圆
的等）
●幼儿演唱。
四、欣赏感受音乐
1、初步感受音乐
师：哦，唱的真好听，小鸟给我们带来了一首好听的歌曲，你
听到这个歌曲有着什么样的感觉呢？心里是怎么想的呢？（很
欢快，高兴，想拍手）
2、再次感受音乐
师：我们听到这个音乐都感到很快乐、高兴，这次我们用小手
来拍拍这个音乐，你觉得这个音乐讲了几句话给我们听。（音
乐起）
3、在游戏中理解乐句
师：你们做了拍手的动作，现在我也来做几个动作，但是我要
请你们来帮帮忙，你们大声的来数数看，我做了几个动作。
●教师开始做动作（拍球、跳绳、打拳、打枪）
问：我做了几种动作，第一个是什么动作，第二个是什么动作，
第三个，第四个。哦，刚刚我是怎么变的呢？我是在什么时候
变的呢（我是在一句的开始来变动作的，是一句话来变一个动
作）刚刚是我变的，现在轮到你们变行不行？我相信你们变的
一定比我还要好。这次你们来变，我来给你们数，记住一句只
能变一个动作。（注意：在幼儿变换动作前教师提前说变）
师：哦，真好，真是一句话变一个动作。我们再用小动物来试
试看，我来做小动物，你们能为我伴奏吗？那用什么来伴奏啊？
我做一种小动物的时候，你们就用一种方法来伴奏，我变一种
小动物，你们也要变一种动作。
幼儿园中班：欢乐舞曲教案.doc

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