幼儿园音乐教案：簧管波卡尔（中班）

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3.0 2025-08-21 5 14KB 5 页 海报
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活动目标
　　1、要求幼儿初步感受音乐所表现的明朗、活泼充满朝气的
情绪。
　　2、了解乐曲的曲式结构。
　　3、探索用各种创造性身体动作表现乐曲。
活动准备
　　课件、音乐磁带、录音机、打击乐器
活动过程
一、开始部分：
　　1、启发谈话，激发兴趣：
　　（1）小朋友们好！你知道现在是什么季节吗？（春天）你
喜欢春天吗？让我们一起去寻找美丽的春天好不好？（听音乐
《花仙子》）做动作进教室。咱们就在这片草地上休息一会儿
吧！春天美不美？春天是什么样子的？有哪些变化？我们一起
来欣赏一组春天的美景（解说：春天来了，天气变暖和了，小
河里的冰融化了，小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的，
各种花都开了，五颜六色真美丽。）这么美的春天是谁送来的？
（春姑娘）春姑娘还给小朋友带来一份礼物，请小朋友闭上眼
睛静静的欣赏。
二、基本部分：
1、教师播放音乐，幼儿完整欣赏第一遍音乐，体会一下有什
么感觉？
　　欣赏后回答：
　　a、这首曲子好不好听？你有什么感觉？（音乐在跳，像水
在哗啦啦的流过去，像轮子在滚动）（很舒服，很高兴）
　　小结：这首曲子的曲调非常的欢快，跳跃，非常的热烈。
　　b、听这首曲子你想到了什么？（春姑娘、花仙子、蝴蝶、
小鸟等春天的花草树木小动物）
2、请幼儿反复欣赏音乐
　　（1）结合课件欣赏第二遍音乐：小朋友喜不喜欢这首曲子？
美丽的花仙子也很喜欢，看！它正在听音乐慢慢的长大呢！听
完后问：小朋友，现在你有什么感觉？你想到了什么？
　　（2）请小朋友一起来跟老师感觉一下乐曲的旋律（听音乐
教师示范指图）
　　（3）请小朋友自己感觉一下（听音乐幼儿分组指图）
3、带领幼儿分析曲式结构：
　　（1）小朋友你觉得音乐可以分成几部分？为什么？（音乐
不同）
　　小结：长花时一种音乐，长藤是一种音乐，又是长花，又
长藤；
　　（2）让我们一起听一听哪里不一样？（分段欣赏）先听一
听长花的音乐，听一听有几个乐句，体会一下有什么特点？
（四个乐句）听到这一段你想到了什么？这段有什么特点？
（欢快）依次欣赏：长藤（两个乐句、婉转）长花（同第一
段）最后一段（八个乐句、起伏）
　　（3）这首乐曲可以分成几部分？（四部分）
　　一起看（课件）：长花的音乐——这是第一部分，叫A段；
依次 BAC
　　乐曲分成了 ABAC 四部分，问：分成了那四部分？
　　教师引导总结：A段这四句音乐怎么样？（欢快）BAC
4、请一个小朋友上台完整的表演一遍：
　　（1）段四句欢快的音乐你想做什么动作？（一起学一
学）B段两句婉转的音乐你想怎么做？（一起学一学）C段八
句起伏的音乐你想怎么做？
　　（2）听音乐把刚才的动作连起来做。（继续请幼儿编）
　　小结：刚才小朋友做的动作都很好看
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分类：幼教 属性：5 页 大小：14KB 格式：DOC 时间：2025-08-21

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