幼儿园小班主题我喜欢教案

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小班主题我喜欢

主题：我喜欢第五周(9.27——9.30、10.8)目标1、喜欢

幼儿园活动，愿意并大胆表达自己的游戏体验。2、知道中秋节

月儿圆，是全家人团聚赏月，吃月饼的好日子。3、愿意与人分

享，享受分享的快乐。供选择的内容 1、健康：让我猜猜你谁

P282、2、语言：看图讲述：分果果浙 P8 3、社会：中

秋月儿圆P1234、4、科学：芝麻开门P275、5、艺

术：歌曲：月儿圆圆打月饼P124 6、手工：我会做月

饼P125 7、绘画:木珠浙 P114 8、区域：9、玩沙：

10、特色：备注第 6周放假 一、晨间活动：要求：

1、稳定幼儿情绪（马添添），引导幼儿学习礼貌用语“老师

早”。2、提醒幼儿找到自己的坐位，安静地玩桌面玩具。

3、能将桌面玩具放回原处。二、晨间锻炼：（一）玩大型玩

具目标：1、喜欢玩大型玩具，养成良好的习惯，有初步的安全

意识。2、积极参加体育活动，促进身体动作的协调发展。

过程：1、回忆上次游戏情况。2、交代要求： ①排排队，你先

来。②滑梯从上往下滑，前面有人等一等，前面没人再上

去。③听到老师信号回到老师身边。3、幼儿玩大型玩具，

老师提醒幼儿注意安全。4、集中：听到老师信号回到老师身边。

5、谈话：大型玩具好玩在什么地方？（二）抛接球（器械 1）

目标：1、练习抛接球,发展手眼协调能力. 2、喜欢球类活动

准备：皮球人手一个过程：1、以小猴的口吻引题。 ①

谁来了？大家向他问好！② 小猴和大家一起玩抛接球的游戏了。

2、带领幼儿到户外游戏。① 老师以小猴的身份做示范（把球

向上抛起并接住，引导幼儿注意看准球的上抛方位与高度，注

意安全）。② 小猴和小朋友一起玩抛接球。3、集中讨论：①

你学会这个新本领了吗？②你在学新本领的时候遇到了哪些困

难？是怎么解决的？4、放松活动，收拾皮球。 （三）小

蚂蚁运粮食目标：1、会钻过障碍物和手膝着地向前爬行。

2、能不怕困难，坚持做事。准备：蚂蚁胸饰、粮食若干过程：

1、教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮小蚂蚁，站在蚂蚁家中。 2、讲解

游戏方法：蚂蚁妈妈说：“孩子们，家里的粮食吃完了，我们

去运一些粮食吧！”小蚂蚁一个跟着一个地钻过山洞，在爬过

山坡，然后运两样粮食回来。 3、幼儿游戏，教师指导。

4、游戏反复进行2—3 遍。5、小蚂蚁累了，晒晒太阳休

息一下。周一9月27 号三、集中活动：看图讲述：分

果果目标：1、初步理解儿歌主题，懂得分果果时要谦让。

2、初步学会儿歌，模仿真确发音：剩、捧、张、自己。准

备：十个苹果（九个大，一个小），筐子一个。请两名中班幼

儿扮演李小多、张小弟，课前排练好儿歌表演。过程：1、情境

表演，介绍儿歌内容。①向幼儿介绍“李小多”“ 张小弟”。

② 在班上请出八位幼儿到上面来，排成一行，“张小弟”排在

最后。由“李小多”表演分果果。② 提问：分到最后剩下两个

怎么样的苹果？（一个大，一个小）“李小多”是怎样分得？

（大的分给谁？小的分给谁？）2、教师示范念儿歌两遍。3、

幼儿学习儿歌。①幼儿跟念两遍，模仿正确发音：剩、捧、张、

自己。② 请幼儿分男女两组，在练习两遍。② 请少数幼儿到

上面来念。4、教师小结。李小多是一个懂事的孩子，他把大苹

果分给别人，小的留给自己，大家都很喜欢他，还把他的事编

了一首歌。教师唱一编《李小多分果果》的歌结束。四、盥洗、

点心要求：1、能正确的入厕和洗手，养成良好的卫生习惯。

2、能独立辨认自己的学号，按学号拿杯子，并能放到原位。五、

玩沙活动：大月饼和小月饼目标：1、学习制作沙土月饼，感受

玩沙活动的乐趣。2、区别大小。准备：1、月饼盒、蛋糕

盒、瓶盖、杯盖若干。2、大小圆形标签、细树枝若干。

3、沙土保持一定的湿度。过程：1、做好玩沙准备，交待注意

事项：不揉眼睛、不站着玩、不抛沙、不离开沙池。 2、带领

幼儿制作沙土月饼。①引导幼儿观察月饼盒、蛋糕盒、瓶

盖、杯盖等的形状、大小。②边示范边交待制作沙土月饼的方

法：先把沙土堆成堆并用力拍打，然后把盒子或盖子的凹面用

力按到沙堆上，最后轻轻拿起盒子或盖子。③鼓励幼儿自

由选择工具制作。④巡回指导，启发幼儿用细树枝轻轻地

在沙土月饼上刻上各种美丽的花纹。3、引导幼儿给“月饼”贴

上标签。①请幼儿区别大小标签。②让幼儿在相应的月饼

上放上大、小标签。4、引导幼儿相互欣赏自制的各种沙土月饼。

六、餐前活动：看图书要求：1、愿意听老师介绍饭菜，喜欢吃

饭。2、喜欢看书，知道图书中有许多故事和知识，能轻拿

轻放，一页一页地翻阅。七、让我猜猜你是谁目标：1、愿意接

近老师，接受老师的拥抱，和老师讲悄悄话。2 、增强喜

欢老师的情感。准备：遮眼布一块、小鼓一面。过程：1、讲解

示范：教师用布蒙住双眼，孩子四散站立。鼓声响,教师转圆圈;

鼓声停,教师设法去抱住一个孩子,并请孩子在耳边讲一句悄悄

话,然后据此猜出孩子的姓名,最后亲亲他的小脸,说“老师喜欢

你”。2、游戏重复进行，尽可能照顾到每一个孩子，使之

获得亲近老师的美好体验。八、离园前活动：整理活动、分五

角星要求：1、安静地玩自带玩具，并能整理好自己的玩具。

2、能主动地对老师说再见。   周二9月28 号三、

集中活动：社会活动：中秋月儿圆目标：1、初步了解中秋节是

人们观赏圆月的传统节日，感受节日里全家团聚的喜庆气氛。

2、比较月饼形状、大小的不同。准备：1、图片一幅（小班

上册20 号挂图）2、月饼一盒，点心盘，刀。3、幼

儿自带月饼 1-2 个。过程：1、谈中秋节。①出示图片，

启发幼儿回忆中秋节的特点（如月亮特别圆，全家人在一起吃

月饼、赏月、玩花灯等）。②给幼儿讲述故事《嫦娥奔

月》。2、比比月饼形状①引导幼儿观察各种月饼的形

状与大小。②请幼儿找出圆形月饼与方形月饼作比较。

3、品尝月饼①将幼儿从家中带来的各种形状、口味的月饼

切开，请全体幼儿自由选择、品尝，体验分享的快乐。②与幼

儿一起品尝甜味、咸味的月饼，说说它们的味道有什么不同。

四、盥洗、点心要求：1、能正确的入厕和洗手，养成良好的卫

生习惯。2、能独立辨认自己的学号，按学号拿杯子，并能放到

原位。五、集中活动：中秋联欢目标：1、愿意参加联欢活动，

感受节日的气氛。2、能大胆地在同伴面前表演节目。准备：

1、与大班老师联系好。2、请幼儿每人待一些食品。过程：

1、大班幼儿介绍中秋节。2、大班幼儿与小班幼儿相互表

演节目，欢庆中秋佳节。3、大家一起分享自己带来的食品。

六、餐前活动：看图书要求：1、愿意听老师介绍饭菜，喜欢吃

饭。2、喜欢看书，知道图书中有许多故事和知识，能轻拿

轻放，一页一页的翻阅。七、游戏活动：区角活动目标：1、能

遵守活动规则，坚持到底。2、遇到困难能主动叫老师或同

伴帮忙。准备：各区角操作材料过程：1、重申活动规则：从开

始玩到结束，不能随便走开来；遇到困难叫老师或小朋友帮忙。

2、介绍新增内容：橡皮泥做大月饼和小月饼，引导幼儿用揉、

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分类：幼教 属性：11 页 大小：21.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-21