幼儿园小班主题秋天的水果教案

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小班主题秋天的水果

秋天的水果班级：小二班教师：薛利华、杨琳一、主题活动

由来根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展

纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计

组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定

主题网络的线索和依据。秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，

是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。首

先，我们从秋游清华园开始，寻找幼儿兴趣点。（图 1 ）r

观察认识秋天的花随后，我们又参观了清华水果店，认识了秋

天的水果。在老师及工作人员的引导下，孩子们对水果产生了

浓厚的兴趣。（图 2 ）带领幼儿参观水果店，认识秋天的水果。

观察到的水果有：海棠、枣、梨、苹果、李子、葡萄……带领

幼儿参观时，为增强幼儿的社会交往能力，我们鼓励并引导幼

儿亲自购买水果。（图 3 ）陈晨有礼貌地买枣，并付款在购买

水果的过程中，大部分幼儿都能做到自然大方，并能准确地运

用您好、请、好吗、谢谢等礼貌用语。回班后，通过听老师的

讲解孩子们知道了水果的营养价值高，小朋友要多吃水果的道

理。之后，大家开始分享水果感受着与大家分享的快乐。（图

4 ）小朋友在一起分享水果的美味一系列的秋游及参观活动结

束后，孩子们对秋天的水果产生了浓厚的兴趣，他们开始互相

交流自己认识什么水果、爱吃什么水果、什么水果漂亮等，有

的小朋友主动请老师给他们画水果，还有的小朋友把家里的水

果带到幼儿园来。我们根据我们班幼儿的年龄特点和发展需要，

初步确定出了以下活动方案二、主题网络的建构主题活动方案

的建构是以我们班幼儿发展水平和教育目标为依据，尊重孩子

们的兴趣和困惑，同时注重幼儿第二语言的启蒙和初步的引导。

三、主题教育目标 1、在活动中，引导幼儿感受秋天是水果丰

收的季节。2、通过活动丰富幼儿对水果的认知。3、在活动

中鼓励、引导幼儿积极动手动脑，激发幼儿的创造意识。4、

实现寓教于乐，让幼儿在活动中感受合作和分享的快乐，引导

幼儿与同伴友好交往。四、方案的实施过程活动一：吃水果

（音乐活动）活动目标：1、感受集体活动的快乐气氛，喜欢

参加集体活动。2、知道水果有营养，，喜欢吃水果。3、鼓励

幼儿创编歌词。活动准备：柿子、苹果、甜橙、鸭梨活动情况

记录：由来：十月八日孩子们共享他们在水果店购买的水果后

议论纷纷，说水果真好吃。班上有个别幼儿平常不喜欢吃水果。

为了进一步激发他们对水果的喜爱之情，培养他们爱吃水果的

习惯，我们抓住这个教育契机，组织了此次音乐活动：《吃水

果》。过程：1、出示已有的水果，让幼儿讨论水果的味道怎样？

吃水果对身体有什么好处。2、教师与幼儿讨论整理出：“柿子

味道好，苹果味道好，天天吃水果，身体健康……”3、好听

的歌，增加幼儿愉悦感和成就感。4、鼓励幼儿运用“换词法”

改编歌词，激发幼儿对更多的水果发生喜爱之情，喜欢吃各种

水果。5、请小朋友互相交流“××水果有营养，我喜欢吃××

水果”。引导幼儿说完整的话6、教师鼓励幼儿与水果交朋友。

活动二：认识水果（综合活动）活动目标：1、通过各种感官

分辨不同的水果。2、在活动中感受分享的快乐。3、初步理解

“光滑”和“粗糙”的意思。活动准备：布袋、柿子、香蕉、

苹果、弥猴桃等活动情况记录：请小朋友用手摸出布袋子里的

水果，并猜一猜是什么水果。请幼儿拿出来看一看自己猜的对

不对。由此引导幼儿认识各种水果。老师问：“除了用眼睛看，

用手摸，还能用什么方法分辨出是什么水果呢？”幼儿说出：

“用嘴尝一尝”、“用鼻子闻一闻”等方法。请幼儿闭上眼，

依次闻水果味道，分辨水果。请幼儿分别摸苹果和弥猴桃，说

一说感觉有什么不同，引导幼儿说出“光滑的”“粗糙的”。

针对“光滑”和“粗糙”让幼儿充分感受和表达。请幼儿分享

水果，并说一说不同水果的不同味道。组织幼儿唱《吃水果》

的歌曲，引导幼儿多吃水果，吃各种各样的水果。活动三：水

果娃娃（手工活动）活动目标：1、引r导幼儿感受动手的乐

趣。2、培养幼儿创造力和想象力。活动准备：水果若干种，

及时贴、剪刀。活动情况记录：教师逐一出示各种水果，请幼

儿说出名称，巩固幼儿对水果的认知。教师提出问题：怎样让

水果的样子变得更加可爱。请小朋友用老师准备的材料把水果

变成可爱的水果娃娃。要求：五官的位置应该怎样安排。（图

六）小朋友拿自己的水果娃娃活动四：鲜果和干果（科学活

动）活动目标：1、能区分鲜果和干果。2、通过对应会比较

两组物体的多少。活动准备：鲜果若干、干果若干、小兔头饰。

活动情况记录：兔妈妈带小兔子们去小猫家做客为故事情节开

展活动。小猫拿出一盘鲜果和一盘干果招待小兔子们。兔妈妈

请小兔子们观察两盘水果有什么不同。分别用摸、看、闻、尝

等不同的方法感受并区别。在小兔子们充分感受、发现、表达

的基础上，兔妈妈总结鲜果和干果的特征。小猫和兔妈妈请小

兔子用一一对应的方法分水果，并请小兔子分完后用完整的话

表述两组水果的多少。兔妈妈和小兔子们共同分享鲜果和干果，

请幼儿讲述他们味道的不同。小兔和妈妈谢谢小猫后一起回家，

活动自然结束。活动五：多彩的水果（综合活动）活动目标：

1、通过观察，引导幼儿发现颜色是丰富的，多彩的。2、引

导幼儿初步学会用不同的颜色涂同一个物体。3、使幼儿初步

接触英语，激发幼儿对英语活动的兴趣。活动准备：苹果、梨、

桔子、火龙果、水彩笔、油画棒活动情况记录：请幼儿仔细观

察各种水果的颜色，并能说出水果的颜色：红、黄、紫红、桔

黄等。教师示范红、黄、桔黄、紫的英文发音。和幼儿进行游

戏活动：请你说一说它的颜色。巩固幼儿对颜色的认知。教师

引导幼儿仔细观察苹果上的不同颜色，使幼儿发现苹果上有不

同的颜色。教师请幼儿根据自己的观察情况给水果添色。活动

六：奇妙的水果（综合活动）活动目标：1、引导幼儿初步了

解水果的内部。2、引导幼儿发挥创造性，尝试用剖开的内部

印画。活动准备：水果若干、颜料、刀子、纸。活动情况记录：

1、教师引导幼儿观察水果的外形，发现不同水果外形的不同。

2、教师提出问题：水果的内部会是什么样子的呢？r rr

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分类：幼教 属性：7 页 大小：18KB 格式：DOC 时间：2025-08-21