幼儿园小班音乐游戏点点豆豆教案

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幼儿园小班音乐游戏<点点豆豆>
设计思路：记得有句话说的好：培养你的孩子成材，培养我的
孩子成材，培养我们的孩子成材，但是培养孩子成材不是我们
唯一要做的，我们首先要做的是，让我们的孩子每天都是快乐
的。所以，今天我就选择了适合我班幼儿年龄特点，孩子们非
常喜欢的快乐手指游戏〈点点豆豆〉，把点点豆豆这首儿歌配
上一曲活泼欢快的音乐，让孩子们 在欢快的音乐游戏中，发展
他们的音乐感受力，〈点点豆豆〉是一首韵律很强的儿歌，孩
子们通过各种形式一拍一点，从而发展幼儿的节奏感，通过音
乐游戏培养幼儿结伴游戏的能力和遵守游戏规则的能力，使孩
子们获得更多的情感体验。本节课采用的都是一些老儿歌老游
戏，这些儿歌游戏都是我小的时候和妈妈一起做的，她不仅加
深了我们母女之间的感情，而且她也给我留下了深刻的印象，
以至于现在还记忆尤心。我也很想让这些儿歌把各位家长老师
带回对童年美好的回忆，让我们再一次感受一下老儿歌老游戏
的艺术魅力。
活动目标：1、通过歌唱和游戏感受音乐游戏带来的快乐。2、
学习游戏规则，培养良好的规则意识。3、通过游戏愉悦幼儿身
心，培养幼儿活泼欢快的性格。活动准备：指偶一个活动过程：
1、朗诵儿歌〈拉大锯〉进教室。2、小指偶唱大戏〈点点豆
豆〉幼儿欣赏。师：小朋友，你们来这里干什么？幼：看大戏。
（教师用指偶在手上唱大戏《点点豆豆》）3、学唱歌曲〈点点
豆豆〉。（1）、教师范唱两遍，幼儿欣赏。（2）、幼儿伸出
小手当舞台，小指偶在幼儿手指上唱歌。师：小指偶想到小朋
友小手搭的舞台上唱大戏。4、幼儿学唱歌曲。（1）、用不同
的手指点豆唱歌。拇指爸爸先唱歌，食指妈妈再唱歌，最后中
指哥哥也要唱歌。（2）、幼儿边唱边点身体的不同部位。师：
想一想我们还能在身体哪个部位上点豆豆。5、幼儿结伴游戏点
点豆豆。音乐游戏《找朋友》ää 幼儿找朋友结伴游戏。6、
和父母一起做点豆豆的游戏。师：你们想和爸爸妈妈做游戏吗？
（音乐《找朋友》找到爸爸妈妈做游戏。）7、歌曲〈小宝宝睡
觉〉。8、游戏〈小老鼠上灯台〉出教室。评析：小班幼儿年龄
小，学唱新歌是比较难的，而且第一课时不是很好上，因此，
在选材上，我选择了孩子们都很喜欢的手指游戏《点点豆豆》，
并配以欢快活泼的曲子，让幼儿边唱边玩慢慢习得。正因为点
豆游戏有一定的情节，趣味性，这就为幼儿在活动中发挥主题
性提供了保证，活动中采用了手指拟人的手法唱歌，符合小班
幼儿的认知特点。活动过程以幼儿为主体，让幼儿运用多种形
式，主动地去歌唱游戏，幼儿始终积极主动的参与活动，在活
动中幼儿通过对手指点豆顺序进行讨论外，还进行了初步的结
伴游戏，从而对幼儿进行了交往和遵守规则等社会化技能的训
练。让幼儿在整个活动中始终是快乐的。另付：ää儿歌《拉
大锯，扯大锯》拉大锯，扯大锯，姥姥家看大戏，你也去，我
也去就是不让二妞去。恩。。。。。。。ää歌曲《点点豆
豆》点点豆豆，开花石榴，小狗搬家，喀嚓一锁。ää儿歌
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