幼儿园小班小蝌蚪找妈妈教案 (2)

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小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪找妈妈
设计意图：春天来了，池塘里游涞游去的小蝌蚪成了
幼儿的最爱，他们关注着小蝌蚪的变化，伴随着小蝌蚪的变化
我给孩子们讲述了故事《小蝌蚪找妈妈》，故事中小蝌蚪们一
会儿游到东一会儿游到西的动态变化使我想到，在体育活动
《小蝌蚪找妈妈》中有听信号向指定方向走的教学目标，原来
的活动方法是先念一段儿歌然后向指定方向跑，教学中幼儿常
出现机械应付的现象，易失去活动的耐心和兴趣，我想如果我
能用这个故事情节贯穿活动的始终，把故事作为一种隐蔽性的
环境，掩盖教学目标，那么将会增加活动的乐趣，调动幼儿的
活动的兴趣，使孩子们积极的参与到体育活动中来，这样既符
合小班幼儿的年龄特点又满足了一定的活动量。教学目标：1、
教幼儿练习听信号向指定方向跑，锻炼幼儿腿部肌肉力量。2、
培养幼儿爱妈妈的情感。教学准备：1、知识准备：熟悉《小蝌
蚪找妈妈》，教师和幼儿扮小蝌蚪。2、配班老师在场不同方位
扮演（鸭、鱼、龟、鹅、青蛙）妈妈。3、幼儿胸饰（可正反翻
转）一面为小蝌蚪，一面为小青蛙。4、音乐带。教学过程：一、
开始部分（教师和幼儿在场地中间蹲下作睡觉状）（音乐声
中）春天来了，暖和的春风轻轻地吹着，阳光照着池塘里的水，
青蛙妈妈生的卵慢慢活动起来，变成了大脑袋，长尾巴的小蝌
蚪，小蝌蚪们在水中游涞游去，十分快活。教师和小朋友在描
述中慢慢苏醒，随音乐在水中自由自在游涞游去，è

活动身体。〔评：教师以角色身份带领着幼儿不受限制
的自由活动，做游戏前的准备活动〕二、中间部分 1、老师：
听，什么声音？咦，小伙伴们，我们的妈妈在哪儿呢？让我们
一起去问鸭妈妈吧！2、小蝌蚪们游到鸭妈妈那儿小蝌蚪问：鸭
妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？鸭妈妈答：
看见过，你们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又宽又大。好孩子，
去问鱼妈妈吧！3、蝌蚪们游到鱼妈妈那儿小蝌蚪问：鱼妈妈，
您好！您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？鱼妈妈答：看见过，
你们的妈妈有四条腿。好孩子，你们到前面去问一下乌龟妈妈
吧！小蝌蚪：谢谢您，鱼妈妈，再见！4、蝌蚪们游到乌龟妈妈
那儿小蝌蚪问：乌龟妈妈，您好！您看见我们的妈妈了吗？她
在哪里？乌龟妈妈答：看见过，你们的妈妈肚皮是白的。好孩
子，你们到前面去问一下鹅妈妈吧！小蝌蚪：谢谢您，乌龟妈
妈，再见！5、蝌蚪们游到鹅妈妈那儿小蝌蚪问：鹅妈妈，您好！
您看见我们的妈妈了吗？她在哪里？鹅妈妈答：看见过，你们
的妈妈穿着绿衣裳，唱起歌来“呱、呱、呱”，走起路来一蹦
一跳，好孩子，你们快去找她吧！6、小蝌蚪继续游，青蛙妈妈
来了。小蝌蚪：啊！我们找到妈妈啦！三、结束部分（小蝌蚪
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