幼儿园小班五官感知教案

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五官感知
设计思路　　对于小班的孩子来说，他们已经知道一些感官的
名称。日常生活中都要用到眼、嘴、耳、鼻这些最基本的感觉
器官，这一活动试图让幼儿通过听听唱唱、闻闻尝尝、看看讲
讲等多种形式来感知感觉器官的功能，从而进一步了解我们可
以使用不同的感官来感知各种不同的物体并培养小班幼儿学会
用完整的语句来表达的能力，同时让幼儿体会到各种感觉器官
的作用之大，知道要从小保护好自己的感觉器官。 　　 一、
活动目标 　　 1、通过听听讲讲、敲敲打打、看看玩玩等多种
形式，让幼儿了解我们可以使用不同的感官来感知不同的物体。
　　 2、教幼儿学习使用："我用***干什么"的句型，培养幼
儿用完整的语句说话的能力。　　 3、通过感知活动，发展幼
儿感觉器官的功能，同时教育幼儿保护自己的感觉器官。 　　
二、重点与难点 　　 1、重点：了解感觉器官的功能 　　 2、
难点：用完整的语言表达感觉器官的功能 　　 三、材料及环
境创设 设五张桌子，分别放有：各类乐器；图书、卡片；糖果、
桔子、饼干；香水、醋、酒；录有歌曲的音乐磁带和录音机；
嘴、眼、鼻、耳等感觉器官的指偶。　　 四、活动流程 感知
操作 理解讲述 内化迁移 　　 五、活动过程 　　 1、感知操
作 　　 （1）游戏：看谁指得快 规则：教师说‘眼睛’、
‘嘴巴'、‘鼻子'、‘耳朵'幼儿用最快的速度指出来。 　　
（2）幼儿自由选择活动内容 教师："瞧！老师在桌上放了许多
好玩的东西，每一组都是 不一样的。你们到每组去玩一玩。等
会儿说给大家听，你 最喜欢在哪个桌上玩，为什么？" 　　
（3）幼儿操作活动教师巡回观察、指导、鼓励幼儿大胆地看、
尝、敲、听、 闻，问幼儿："你在干什么？"（看书）"你用什
么看书？" （眼睛） 　　 （4）听到小铃声围坐在老师身边　
2、理解讲述 　　 （1）提问："刚才，你玩了些什么？你最喜
欢在哪里玩，为什么呢？" 　　 （2）教师："我们小朋友刚才
玩了许多东西，有的说最喜欢看书，因为书很好看，上面还有
许多知识；有的最喜欢敲打乐器，因为它的声音很好听；有的
喜欢吃糖果、桔子、饼干，因为这些食物很好吃，营养也很丰
富；有的喜欢闻香味，因为香味很好闻。" 　　 （3）讲述 教
师手里拿书 提问："那么你是用什么看书、看卡片的呢？" 幼儿
讲述："我是用眼睛看书。" 教师（拍手）："对，对，对，我
用眼睛来看书。" 教师手里拿着糖果等东西 提问："你用什么吃
东西的？" 幼儿："我用嘴巴吃东西"。 教师："我们一起表扬
他。"（拍手）"对，对，对，我用嘴巴吃东西。" 教师敲乐器
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