幼儿园小班数学教案：香香的饼干（圆形三角形方形）

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小班数学教案：香香的饼干（圆形三角形方形）
活动目标:　　
1、初步感知圆形、三角形、正方形的饼干，正确讲述形状的名
称。　　
2、通过品尝饼干、观察饼干、触摸饼干，感知形状的基本特征，
大胆想象其他圆形、正方形、三角形的物体。　　
3、在活动中愿意大胆的讲述。　
　
活动准备：　　
1、教具：　　
——圆形、三角形、正方形的饼干若干，放置托盘中，并用盖
布盖住。　　
——圆形、三角形、正方形图片各一个。　
　
2、学具　　
——幼儿操作材料每人一份，彩色笔若干。　　
——各种类似圆形、三角形、正方形的物品，例如：圆盘子、
书、三角铁、镜子、积木、三角尺、插花等，散放在活动室的
四周。　　
活动过程：　　
一、各种各样的饼干。　　
师：（出示托盘）小朋友看！老师这里有个托盘，托盘里面藏
着小朋友每天早晨和牛奶一起吃的东西，会是什么呢？（幼儿
猜测）　　
师：（掀掉盖布）呀！原来真的是饼干。请小朋友看看这些饼
干的形状一样吗？　　
幼：不一样。　　
师：我们一起来看看有哪些形状的饼干？（引导幼儿认识圆形、
三角形、正方形）　　
师：现在请小朋友一个一个上来拿一块饼干，先摸一摸，再尝
一尝，边吃边说你吃的是什么形状的饼干。（幼儿吃饼干并介
绍自己吃的什么形状的饼干）　　
二、初步感知圆形、正方形、三角形的特征，想象其它圆形、
正方形、三角形的物体。　　
师：（出示圆形、正方形、三角形的图片）小朋友看！老师给
你们带来了哪些图形宝宝？　　
幼：圆形宝宝、正方形宝宝、三角形宝宝。　　
师：请小朋友说说圆形宝宝是什么样子的？正方形宝宝是什么
样子的？三角形宝宝是什么样子的？（引导幼儿说出圆形、正
方形、三角形的特征）　　
总结：圆形宝宝是圆圆的、正方形宝宝的四条边一样长、三角
形宝宝有三条边。　　
师：小朋友想一想除了饼干外，你还知道哪些圆形的东西？哪
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