幼儿园小班数学教案：神奇的魔术师（圆形方形三角形）

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小班数学教案：神奇的魔术师（圆形方形三角形）

活动目标：复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。#　　

活动准备：魔术师的衣服、帽子各一件，三种图形卡片各一张，

头饰各一个，不同表情的三种图形卡通挂饰每人一个，三种图

形的彩色卡片若干（粘在“图形妈妈”身上），三种图形的标

志牌各一个，户外布置好“小商场”，三种不同形状的实物若

干。　　

活动过程：

（一）以变魔术的游戏形式导入，激发幼儿兴趣。　　

1、老师打扮成魔术师的样子对孩子们说：“我是神奇的魔术师，

我能变出很多很多的东西，看我变变变”。（边说边转一圈，

从袖子里拿出三角形）。　　

提问：（1）我变出了什么？　　

（2）三角形有几条边？（伸出手点数）　　

（3）你见过什么东西是三角形形状的？　　

2、用同样方法，从左兜里变出正方形，提问相似问题。　　

3、用同样方法，从右兜里变出圆形，提问相似问题。　　

（二）进行游戏：图形娃娃找家　　

1、以魔术师的身份变出图形娃娃，送给孩子们。　　

师：我的本领可大了，还能把你们变成图形娃娃，看我变变变

（从隐蔽的地方拿出卡通图形娃娃挂饰，让幼儿辨认形状），

你喜欢哪一个，就自取一个挂在脖子上，自己摸一摸，看一看

你是什么形状的娃娃？#　　

2、变出“图形妈妈”　　

（1）师：图形娃娃也有自己的妈妈，你们愿意和自己的妈妈一

起做游戏吗？妈妈在哪呢？看我变变变（从屏风后面拉出头戴

三角形头饰，身上粘有三角形标志的“妈妈”）　　

图形妈妈：我是三角形娃娃的妈妈，我的孩子们，你们在哪呢？

（三角形宝宝跑到妈妈这，大声地说：我在这里）　　

（2）用同样方法变出“正方形妈妈”，引导幼儿找自己的妈妈。

（3）用同样方法变出“圆形妈妈”，引导幼儿找自己的妈妈。

3、“图形妈妈”带幼儿找自己的家，介绍游戏规则。　　

“图形妈妈”：今天咱们一起玩一个“图形娃娃找家”的游戏，

先来看看咱们的家在哪呢？（带幼儿找和自己形状相同的标志

牌）　　

介绍规则：孩子们听音乐跳舞，自己随意表现，音乐一停，就

去找自己的家，看哪个宝贝找得又快又准。#　　

4、进行游戏，游戏时可随意变换标志牌的位置，老师注意观察

孩子们的兴趣，随时结束。　　

（三）结束：　　

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分类：幼教 属性：3 页 大小：13KB 格式：DOC 时间：2025-08-20