自主管理主题班会
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2025-07-10
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自主管理主题班会
上周五,我们组织了一次主题为“自主管理”的班会。
首先,我们提出了一个问题:什么是自主管理?同学们
踊跃发言,提出了自己的看法。有的说“管理好自己的嘴
巴就是自主管理”;有的说“按时完成作业是自主管理”;
还有的说“控制上网时间是自主管理”……
然后,我们向大家介绍了自主管理的定义与自主管理
的体现,还有大人们眼中的自主管理。大家听得非常认真
也了解了许多关于自主管理的知识。
通过我们的介绍,同学们都明白了自主管理真正的意
义,并且都希望学会自主管理。
自主管理是我们成长中重要的一步,学会了自主管理
我们就可以更好地成长。
艳阳老师点评:本次主题班会从接到任务开始,就是
班级的三位中队长负责,搜集资料,制作 PPT,写发言稿,
排练,到最后展示,还书写新闻稿。他们用自己的行动,
为同学们带了个好头,自主管理,也同时体现在工作岗位
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上。谢谢他们的辛勤劳动。
XX 年 11 月 2 日,高一年级各班在班会课上召开了以
“自主管理”为主题的系列班会。高一年级组统一安排近
期各班开展如何利用好每天在校的自主管理时间,让学生
充分发扬主人翁精神,自主学习,高效学习的班会内容。
学校毛玮华书记、德育副主任刘莉老师,年级组长董新玲
老师,以及高一年级的德育导员钟雪鹏老师接受邀请,参
加了高一 4 班的主题班会。
班会在欢快的氛围中开始。同学们在两位主持人的引
导下,分为男女两组。全班通过游戏、回答问题,充分去
理解“自主管理”的意义,同学们精心排练了两个情景剧
在剧中体现班级生活,发现学习生活中的不足之处,讨论
后大家讨论,改正。在同学们热烈的讨论中,毛书记作为
“插班生”举手发言,谈了对“学生主管管理”的看法,
还特别指出了同学表演中的亮点。最后两位主持人带领着
班里的同学一起探讨如何才能做好“自主管理”,最后得
出“约束”“自律”的准则来作为班级自主管理的定义。
班主任王林增老师在总结发言中,对班里同学们积极
参与,热情讨论的氛围感到高兴,希望同学们在今后的学
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