幼儿园小班数学教案玩筷子

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小班数学教案玩筷子

玩筷子

活动目标：

１、通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并

进行分类。

２、在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的

乐趣，并会分享食物。

３、激发幼儿使用筷子的乐趣。

活动准备：

１、红、黄、蓝、粉四种颜色图案的筷子。

２、四种颜色的插筷筒，三种图案的插筷筒。

３、各种水果切成块。

４、人手一个碟子，一双筷，四个插筷筒。

５、录音机、磁带。

重点：配对、分类及使用筷子。

难点：使用筷子。

活动过程：

一、导入情景

１、（出示小熊）小朋友，你们好！今天我想邀请你们去我家

做客，你们愿意吗？　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、但是我遇到困难了，你们帮帮我，好吗？

二、学习配对

１、（出示筷子）你们看，这是什么啊？

２、小熊想请我们小朋友给筷子找好朋友，请你们帮他找找好

朋友，好吗？　　　３、请你从后面的桌子上找到一支一模一

样的筷子做他的好朋友，好吗？　　　４、现在请你们从小椅

子下面找到筷子，然后去后面找到他的好朋友！　　　　　　

５、幼儿活动――配对。

６、“ｘｘｘ，请你说说，你为什么找他做好朋友？”

（请２－３名幼儿）

７、原来你们是因为他们的颜色和图案一样，才找他们做

好朋友的，你们的小眼睛可真亮啊！

三、学习分类

１、那你找到筷子的家在哪里吗？

２、  （出示插筷筒）你们看，这就是筷子的家，它叫插

筷筒。它们有什么不同啊？（颜色）这个是什么颜色啊？那这

个呢？那就请你把你的筷子送回家，好吗？待会请你们轻轻地

把筷子送回家，要有秩序，一个一个放，千万不要把他们送错

家了。

３、幼儿活动――分类。

４、请你们看看筷子的家找对了吗？（如找错了，请一名

幼儿再找，并说说为什么？）

５、哇，我们小朋友可真棒啊！把红筷子送到了红色的插

筷筒里，把黄筷子送到了黄色的插筷筒里，把蓝筷子送到了蓝

色的插筷筒里，把粉色的筷子送到了粉色的插筷筒里，真厉害！

６、但是，筷子想找新家了。瞧！这就是他们的新家，他

们有什么不同啊？（图案）这个是什么图案？这个呢？对了，

一个上面是花花的，一个有蝴蝶，还有一个上面有绿色的图案。

７、现在请你给这些筷子找新家。你喜欢什么样的筷子，

你就轻轻地把他从老家拿出来，然后再把他送到新家，好吗？

要一个一个有秩序，不然你把筷子弄疼了，他就不理你了。

８、幼儿活动――再次分类。

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分类：幼教 属性：7 页 大小：14KB 格式：DOC 时间：2025-08-20