幼儿园小班数学美丽的项链教案

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小班数学美丽的项链

设计意图：

皮亚杰说过：数概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和，

其中的一种就是顺序关系，它是幼儿学数学前的准备阶段。我

在计算区准备了红片片和绿片片，请幼儿给它们排队。在活动

中我发现，有的幼儿已会按一定规律排序，但大部分幼儿还不

知道按一定规律排序，为此，我根据本班幼儿的实际情况，以

游戏的形式，设计了此活动。通过这个活动，以游戏的形式，

让幼儿在穿珠，贴花片的操作中掌握排序的规律。

目标：1在游戏中，尝试有规律排列材料。

2能手眼协调地进行操作活动；学习按规律说说自己的排列方

法。

3有兴趣地参加活动。

准备：布娃娃一个；吸管，长纸条，蜡光纸若干；胶棒若干。

过程：1、出示娃娃，引起幼儿兴趣

（1）老师以娃娃口吻说：“小朋友你们好！我要开一个商店，

需要你们帮我加工一批项链和腰带，你们愿意帮我吗？”

（2）出示范例腰带“我需要这种样式的腰带，谁会做？”“这

是怎么做的？”

引导幼儿说出排列规律。

2、ºº介绍材料，幼儿操作。

（1）老师：“我为你们准备了许多材料，这边一排是做项

链，那边是做腰带的材料；胶棒用完，盖子要盖上。做好后送

给娃娃，要说：“娃娃，我给你送项链了……”

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分类：幼教 属性：3 页 大小：12KB 格式：DOC 时间：2025-08-20