幼儿园小班美术教案小小蛋儿把门开

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小班美术教案小小蛋儿把门开

设计意图：蛋是幼儿餐桌上经常可以看到的食品，孩子们经常

吃蛋，蛋对于他们来说非常熟悉。所以借助于多媒体亲眼目睹

“蛋宝宝由生变熟”和“小鸡出壳的过程”，他们对蛋的兴趣

与日俱增。此次美术活动正是在幼儿已有经验的背景下生成的。

捕捉孩子们的热点，设计美术活动“小小蛋儿把门开”，幼儿

扮演鸡妈妈等待小鸡的出生，喂小鸡吃虫子，通过圆形和线条

的不同方位组合表现小鸡简单的外形特征。

目标：t 1、愿意亲近小动物，感受新表现方法的趣味。

2、学习用大小不同的圆形和线条组合表现小鸡的特征，

并用涂色的方法给小鸡轮廓上色。

准备：1、大背景图一副（母鸡、草垫若干）

2、油画棒t 3、丰富小鸡形象的经验

过程：

一、情景导入

1、欣赏背景

师：这是鸡妈妈刚生下的一个蛋宝宝，我们一起来帮助鸡妈妈

孵蛋，看看蛋壳里的小鸡到底长什么样了。

二、教师师范：鸡妈妈孵蛋

1、小鸡出壳：添画小鸡的外形特征，尖尖嘴、眼睛、翅膀、小

脚

师：小小蛋儿把门开，尖尖嘴儿钻出来；小小蛋儿把门开，圆

圆眼睛睁开来。

师：小鸡的嘴巴是什么样子的呀？（尖尖的，师总结小鸡的嘴

巴要尖尖的，这样小鸡才能琢破蛋壳钻出来哦。）

师：小鸡的眼睛和嘴巴都钻出来了，小鸡的翅膀也想钻出来，

可是蛋宝宝不愿意开门，我们一起请用好听的话，请他开开门。

（小小蛋儿把门开，拍拍翅膀钻出壳）

师：小鸡的嘴巴，眼睛，翅膀都钻出来了，这只小鸡为什么哭

了？你们猜猜为什么?因为小鸡的脚还卡在蛋宝宝里面有点疼，

我们一起请蛋宝宝再开一下门让小鸡的脚出来，小小蛋儿把门

开，小鸡的小脚钻出来，小鸡的脚很特别，他有几根脚趾，我

们一起来数数看？他的三只脚趾是靠的紧紧的还是分的开开的

啊？（小鸡的三只脚趾一头是紧紧的靠在腿上，小鸡的两只脚

也是一样长的，所以小鸡小鸡才能站的稳。）

2、幼儿添画另一只鸡（提醒幼儿小鸡的两只脚要分开一点，保

持距离，脚趾要分开点哦）

师：一只小鸡太孤单了，我们一起帮小鸡再找个好朋友，变变

变再变出一个蛋宝宝。（请一个幼儿添画小鸡的嘴巴，眼睛，

翅膀，再请一个幼儿添画小鸡的脚，提醒幼儿小鸡的三根脚趾

要靠近小腿，两条腿这间要分开些，这样小鸡才能站的稳。）

2、小鸡理毛（用油画棒，用点力气）

师：小鸡刚从蛋宝宝里面跑出来，用了很大的力气身上的毛有

点乱了，我用小梳子帮小鸡把身体周围的毛用小梳子梳一梳，

只要梳小鸡身体周围边边的毛就可以了哦，小梳子，梳梳梳，

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分类：幼教 属性：3 页 大小：13KB 格式：DOC 时间：2025-08-20