中国传统文化主题班会
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2025-07-10
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中国传统文化主题班会设计
弘扬中国传统文化
大众传媒对中学生的影响不可小视。电视、电脑和网
络游戏中的那些虚幻的爱情,暴力和血腥的场面,崇尚武
力、崇尚金钱的价值取向,以及大量粗制滥造的影视作品
对中学生的人生观、道德观产生了消极的影响。在中学里
学生学的科目多达十几种,对传统文化的涉及少而又少。
偶尔涉及,也是以古文的形式出现。我们有的中学生、甚
至于大学生,必须经过翻译才能明白其中的含义。一个国
家,如果没有自己的传统文化,再怎么发展,也只能成为
别人的文化附庸;一个民族,如果没有自己的民族精神,
再怎么粉饰,也只能是一盘散沙。
1、促进学生对中国传统文化的认知,孕育学生的文化
底蕴。 2、丰富学生的课余生活和提高学生学习中国传统
文化的热忱。 3、全面发展中国传统文化与校园文化。
主题班会、情境对话、才艺表演、通读传统经典。
1、观看《百家讲坛》中于丹老师讲《论语》的片段
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2、传统文化知识竞答 3、诵读传统文化经典
、情境短片:三个学生正在为艺术节开幕式紧张排练
练习拳法,剑术,一会儿,走过来一个学生乙,比比画画
来回捣蛋 ,拽着别人教他武功,别人不理他,他继续窜来
跳去,无奈之下,决定教他几招,不过有个条件,要问问
他为什么练武术?学生乙不屑地说,这样就可以在别人欺
负我时对付他了,还能混个大哥大当当,看谁敢跟我打。
这时三个学生很生气,决定让他转变错误思想,重新认识
武术精神。其中一学生讲:武术是一种传统文化,武术以
“尚武崇德” 为基本原则,崇尚道德修养,与人为善,宽
厚处事,豁达胸怀,通过武术训练,磨练出吃苦耐劳的意
志品质,树立尊师爱友,诚实守诺,团结互助的集体主义
观念,培养高尚的道德情操和自强不息的精神,达到修身
养性的作用,你没看见“武”字拆开是“止戈”,就是停
止干戈……学生乙蹲马步,只叫苦,嘴里不停地说,什么
文化,还传统,都什么年代了,哪还有那么多的传统传统
文化,OUT 了,三个学生一气之下,决定带他见识一下传统
文化的丰富多彩。走进班会现场。
、你好,传统文化
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1、了解传统文化的内涵:中华传统文化应包括:古文、
诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书
法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等;传统节日有:
正月初一春节、正月十五元宵节、四月五日清明节、五月
五日端午节、七月七七夕节、八月十五中秋节、腊月三十
除夕以及各种民俗等;包括传统历法在内的中国古代自然
科学以及生活在中华民族大家庭中的各地区、各少数民族
的传统文化也是中华传统文化的组成部分。
2、我是传统文化的代言:出示图片,过新年,奥运会
会徽、中国结、剪纸等,请形象代言人展示。
3、小品:《如此节日》认识传统文化受到冲击,受到
冷落的现状,引发思考,通过小组讨论,寻找传承、拯救
传统文化的途径。
你好,魅力华夏。
1、学生传统文化才艺展示:在古典音乐《春江花月
夜》的背景衬托下,几名学生吟诵诗词经典,同时有学生
在剪纸;有学生在书法,有学生自创中秋诗,有学生背诵
弟子规,还有的学生在编中国结。曲终,学生展示作品,
并做简洁说明。
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