珍爱生命远离毒品主题班会

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珍爱生命远离毒品主题班会
　　导语：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、
吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形
成瘾癖的麻醉药品和精神药品。《麻醉药品及精神药品品
种目录》中列明了 121 种麻醉药品和 130 种精神药品。毒品
通常分为麻醉药品和精神药品两大类。其中最常见的主要
是麻醉药品类中的大麻类、鸦片类和可卡因类。 　
　　设计背景：
　　吸毒严重摧残青少年的身心健康。它使人体神经系统
产生高度的毒性和生理破坏。吸毒上瘾后，不仅心理变态
人格解体，不知廉耻，而且传染和导致各种疾病，正因为
青少年年轻，无知、好奇、冲动，明辨事非的能力非常薄
弱，极易受一些不法分子的引诱，从而染上毒瘾，给家庭
和社会造成不可弥补的损失。
　　本节班会课力求结合六年级学生的认知特点，采用以
学生扮演的毒品的方式，让学生来深入认识毒品、了解毒
经过团队的努力整理，本司已为网友分享了近 100 万专业范文，希望能帮到你，对你的工作与生活带来新的希望，希望你喜欢
品的特性，接着通过吸毒者的表白让学生明确认识到吸毒
的危害，并且学会拒毒的方法，最后通过全体队员宣言，
让学生懂得我们应该珍爱生命，远离毒品。
　　教育目标：
　　1、引导学生了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个
体、社会和国家造成的危害。
　　2、加强毒品预防教育，增强小学生的禁毒意识和提高
低御毒品的能力，知道拒绝毒品的方法，懂得在危急时刻
运用法律武器保护自己。
　　3、弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和
价值观。
　　教学重点：了解毒品知识及其危害，了解拒绝毒品的
方法;
　　教学难点：加强毒品预防教育，增强小学生的禁毒意
识和提高低御毒品的能力，知道拒绝毒品的方法，懂得在
危急时刻运用法律武器保护自己。
　　教学过程：
　　一、认识毒品和毒品的危害
　　1、导入：同学们，知道今天是什么日子吗?(国际禁毒
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日)
　　师：今天有一个家族的成员特别想来拜访一下我们班
的同学，我们来认识一下他们好吗?
　　2、毒品的自诉(由学生扮演的毒品介绍，同时投影展
示)
　　海洛因：我是毒品家族的掌门人，听说过我吗?对了我
就是赫赫有名的世界毒品大王海洛因，我们家族的成员众
多，其中骁勇善战，威猛无比，能使人类患病的大将多达
20 多位。看，我带来了我最宠爱的几位大将。有了这些心
爱的大将的辅佐，我对于登上“世界顶级杀手”的宝座，
充满了信心。亲爱的朋友，快点和我们家族交朋友吧!只要
你吸了毒，保管你的身体慢慢会有意想不到的疾病发生。
　　罂粟：嘻嘻!我就是美丽的罂粟小姐，我的绝技是使用
“迷魂大法”只需 2秒，我就能到达吸毒者们的大脑，使烟
民们感到一种轻柔愉快的感觉，是让人们上瘾的秘密，我
的杀伤力也了不得，只要沾上了我，你就会欲罢不能，六
亲不认，终将死于我的红裙之下。
　　吗啡：我的伤害主要是对中枢神经系统有抑制、麻醉
作用，吸食后产生欣快感，有时会出现幻觉和妄想，长期
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吸食会引起精神障碍、思维迟钝，并破坏人体的免疫系统。
　　摇头丸：同学们，快来认识我吧，我就是能让人陷入
昏昏沉沉状态的摇头丸，我可是家族中的顶梁柱呢，只要
跟我交了朋友，一定会摧毁你的消化系统，神经系统，消
化和呼吸系统，让你的肝脏病变，心脏肥大，肺萎缩，血
管损伤，传染性疾病，皮肤伤害，肾损伤，性功能丧失，
精神症状等。引起你的极度兴奋，心力衰竭而死亡。
　　2、中队长补充：除了上面这些成员之外，毒品的家族
还有可卡因，冰毒，鸦片、大麻等等，同时，杜冷丁、美
沙酮、盐酸二氢埃托啡、三唑化等其他一切列入国家管制
的麻醉药品和精神药品，一旦被非法使用便是毒品。
　　二、倾听吸毒者的表白
　　师：同学们，刚才认识了毒品家族的成员，大家想知
道和他们交上朋友之后，会发生什么样的事吗?
　　投影分别显示吸毒案例给家庭、社会带来的危害。
　　教师投影总结出毒品的危害：
　　1、吸毒摧残人生
　　对身体的危害
　　自伤、自杀、自残
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　　加速死亡
　　2、吸毒毁灭家庭
　　倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代
　　3、吸毒危害社会
　　诱发刑事犯罪
　　败坏社会风气
　　三、在生活中遭遇毒品时，你应该怎么做?
　　小组讨论，拒绝毒品的方法，然后全班汇报，总结。
　　(1)直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。
　　(2)金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。
　　(3)主动出击法----立刻提出反建议。
　　(4)秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或
者秘密拨打 110 报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
　　(5)及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你
时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。
　　四、全体起立，齐读预防毒品十戒
　　齐读《青少年预防毒品十诫》：
　　一、不要因追求刺激而吸毒。
　　二、不要因好奇而吸毒。
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　　三、不要因贪图享受而吸毒。
　　四、不要因解愁而吸毒。
　　五、不要听信吸毒者的话。诸如吸食某一类毒品或者
用某一种吸食方法不会成瘾等谎言。
　　六、不要结交有吸毒行为、贩毒行为的人。碰见亲友
吸毒，一要远离;二要劝阻。
　　七、不在吸毒场所停留 1秒钟。
　　八、不接受与毒品有关人员传递的香烟。科学试验和
受害者的经历者表明，三根海洛因的香烟就足以令人上瘾。
　　九、不要听信毒品能治病的谎言。毒品决不能治病，
只能添病。
　　十、发现吸毒，贩毒者，速向公安机关报告。
　　五、宣誓并签名
　　1、班主任总结并带领全体少先队员宣誓：为了每个人
的身心健康和前途，为了千千万万家庭的幸福，为了社会
的安定和发展、繁荣，终生远离毒品，拒绝毒品诱惑。
　　2、全体少先队员在“拒绝毒品，珍爱生命”条幅上签
上自己的名字。
　　教学准备：
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　　1、收集和毒品有关的知识，有图片材料。
　　2、每人找一个有关吸毒者的感人的故事。
　　教学手段：
　　借助图片、多媒体辅助教学。
　　教学形式：
　　师生互动，讨论、交流相结合
　　教学目标：
　　1、通过主题班会活动的开展，使学生了解有关毒品的
知识。
　　2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引
导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，珍惜如花的生命。
　　教学过程：
　　老师主持：同学们，你们觉得生活幸福吗?(幸福)是的，
我们每天穿着漂亮的衣服，吃着可口的饭菜，有爸爸妈妈
的呵护，有老师同学的关心，我们的生活真是美好!你们就
像一朵朵美丽而娇嫩的花儿，正在阳光雨露的滋润下竞相
开放。可是，也有许多的生命却在如花的季节而悄然凋谢
那是多么令人痛心呀!今天我们在这里隆重举行《珍惜如花
的生命》《禁毒法》主题班会课，让我们先来看一个感人
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而辛酸的故事：
　　一：看录相〈鬼一样活着〉：大学女生亲述吸毒经历
　　1、师：同学们，听了这个感人的故事，看了这些辛酸
的画面，此时此刻你有什么话想说?(学生畅所欲言，大家
请五六个学生说，其他的同学同桌交流)
　　2、师：是呀，毒品实在是太可恨了，它不仅夺取了如
花的生命，而且还千千万万个家庭支离破碎，让我们先去
认识一下毒品的真面目吧!
　　二：认识什么是毒品及毒品的种类
　　1、谈谈你们所知道的毒品。(指名三四个说)
　　2、师讲解：《中华人民共和国刑法》第357 条规定：
“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大
麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的
麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：(看图片介
绍)
　　(1)、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂
粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片
鸦片中有 20 种生物碱，其中吗啡的含量约 10%，长期吸食
会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。
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　　(2)、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。
它对呼吸中枢
　　有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出
现呼吸中枢麻痹，
　　这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。吗啡比鸦片更易
上瘾。
　　(3)、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合
加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人
身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎
肺脓肿及艾滋病，极难戒除。
　　(4)、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安
非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体
吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长
期使用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自
杀、自残。
　　(5)、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明
类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强
的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统
导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。
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