幼儿园小班科学教案变了变了

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小班科学教案变了变了

幼儿园小班科学教案：变了变了

来源：胜利油田滨南社区胜滨幼儿园 杨海燕

【设计意图】

　　“变了变了”是省编教材小班主题活动《大大小小》中的

一个科学活动内容。活动设计时我根据小班的年龄特点，尝试

运用“做中学”的教育理念，从幼儿生活经验出发，引导幼儿

通过自己的探究和发现获得有关的经验。同时我考虑到对小班

幼儿来说趣味性尤其重要，我就以游戏的形式来贯穿始终，用

各种游戏活动和趣味性的语言，持续引发幼儿内在的探究动机

和兴趣。

【活动目标】

　　1、感知常见的可泡发食品由小变大的有趣现象。愿意动手

尝试泡发食品。

　　2、在活动探索中发展幼儿的观察力、语言表达能力和动手

操作能力。

　　3、培养幼儿喜欢探究科学的精神。

【活动准备】

　　透明玻璃杯两个，小碗幼儿人手一个；盛有温水的大盆四

个，小碟四个，盘子四个；木耳、菊花茶叶若干；音乐磁带一

盘。

【活动过程】

　　1、激发兴趣，引起幼儿的好奇心。

　　师：小朋友，您们看这是什么？

　　幼：手。

　　师：对，老师的手会变魔术，你们想不想看？

　　2、教师用手指游戏《变变变》，导入活动，

　　（一根手指头，一根手指头；变变变变，变成毛毛虫。…

…）

　　过渡：老师还有一个本领，我会把两个一样的东西变得不

一样，你们信不信？”

　　（由于小班幼儿年龄小，开始注意力不容易集中，因此导

入部分，我设计了一个围绕“变”的小环节，旨在引起幼儿的

兴趣，激发幼儿参与活动的积极性）

　　3、出示两块大小基本一样的木耳，教师动手实验。

　　师：知道老师手里拿的什么？

　　幼：木耳。

　　师：这两块木耳一样大吗？

　　幼：一样。

　　师：待会儿老师要把它放在这两个杯子里，在一个杯子里

倒上水，另一个被子里不放水，一会儿它们就会变得不一样了。

小朋友猜猜木耳会变成什么样？

　　4、幼儿进行猜想，并说说为什么？　

　　①木耳变大了；②木耳变小了；③木耳大小没变化；

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