幼儿园小班聪明的小兔子教案

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聪明的小兔子
宝带实验小学附属幼儿园 罗臻彧
一、 活动背景：
可爱的小兔、狡猾的狐狸为小班幼儿所熟识。很多活动都借
助于这两种动物角色的穿插表演，小班幼儿都非常投入，活动
效果也比较好。所以本活动也以动物间的追与躲的游戏为组织
形式，以满足幼儿对动物情境表演的兴趣。
小班幼儿的自我形体感知能力还有待提高，他们往往不能较为
正确地估测自身与周围环境的空间立体关系。譬如撑伞时可能
会只罩住自己的头部，而把身体露在伞外；或者撑伞时不能注
意与周围环境事物的协调，总要碰到他人或碰倒物品等。
下雨天幼儿带来了许多雨伞，教师以此为道具，引导幼儿学习
两人合撑一把伞，尝试把自己的身体全部躲藏起来，在游戏情
景中发展幼儿对自己身体与周围环境的空间感知能力。
二、活动目标
1、通过和兔妈妈做游戏的形式发展身体灵活躲闪能力，使身体
动作更加协调。
2、在游戏中尝试两人合用一把伞，体验与同伴共同游戏的快乐
情感。
三、活动重难点
1、重点：尝试两至三人合用一把伞，学习灵活地躲藏，不碰撞。
2、难点：游戏中能够注意把身体全部藏在伞下。
四、活动准备
1、场地布置：圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇（数量为幼
儿人数的一半），垫子作草地，长凳子拦开一块场地作小兔家。
2、狐狸和兔妈妈头饰各一。《兔子舞》音乐＋打雷下雨声。简
易舞蹈动作。
3、幼儿听故事《爱心伞》。有在伞下躲雨、藏起身体的经验，
尝试学习合撑一把伞。
五、活动组织与建议
1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境，帮助幼
儿熟悉活动场地。
师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，现在天气很好，妈妈带你们去
玩，好吗？”
2、以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、往后拔物的身体
动作练习，发展身体协调能力，为游戏做好准备。
师：妈妈和你们一起去采蘑菇、吃青草、拔萝卜好吗？
（1）、以师生双脚跳跃的形式过小河，发展跳跃能力。
师：前面有条小河挡住了去路，应该怎么办？
（2）以来到草地吃青草、双手拔萝卜的形式，提高身体平衡能
力。
师：这里有许多萝卜，我们一起来拔萝卜吧！
（3）以来到蘑菇地大家摘蘑菇的形式，引导幼儿两个人合撑一
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