幼儿园小班创造性美术教案
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2025-08-20
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创造性美术(小班)
创造性美术教案
小班案例 1
教学名称: 《蜡笔舞会》
目标:初步培养幼儿敢于放笔大胆画的能力及画出较长的
线,感受绘画的乐趣。
准备:口琴、彩色油画棒、白纸。(已经感受过线条的变
化)
过程:
1、故事导入:
小蜡笔要学跳舞,快来看一看都什么颜色的小蜡笔来学习了。
(红色、绿色、兰色、黄色……)。
2、小蜡笔是怎么跳舞的,你们猜一猜?(随意做动作)
跳舞需要什么伴奏?(音乐)
小朋友想一想你用什么方法教小蜡笔跳舞?(鼓励幼儿大胆用
语言表达自己的想法)。
3、教师:“我来给你们伴奏,请小朋友拉着你喜欢的小蜡
笔的手,随着音乐开始跳舞吧。” 幼儿随着老师吹口琴的速度
在空中划线。(根据音乐的快慢节奏画出线的长短、曲线。)
4、老师:“你们跳的真好看,小蜡笔学会跳舞了。我把小
蜡笔跳舞的样子画下来了。”(老师示范线条的画法)
5、请幼儿根据音乐的快慢节奏在纸上画出线的长短、曲线。
(纠正幼儿的握笔姿势)
6、幼儿作品欣赏,并请幼儿讲述画的内容,让全体幼儿感
受绘画的乐趣。
小班案例 2
教学名称:《会变的泥面条》
目标:在玩泥游戏中,初步培养幼儿的发散思维,引导幼
儿把搓长的泥块与生活中熟悉的物体相联系,并通过自己的操
作使其更加形象化,感受活动的快乐。
准备:各种颜色 的橡皮泥,剪刀、小豆豆、模子、牙
签、火柴棍等。捏好的泥工作品。
过程:
1、老师:“我们每个人手里都有一团彩泥,你用什么方法
使你的彩泥变个样子。”
2、提问:“你用什么方法玩的?”(请幼儿说出玩泥的各
种方法。)
3、老师:“我们一起做个游戏,搓一搓彩泥比一比谁的彩
泥又细又长。”
4、提问“你搓的像什么?”(幼儿根据自己的生活经验,
说出已知的物品)。
5、“看看我把你搓的长条变成了什么东西?”(请幼儿说
一说看见了什么,它们是怎样做出来的?)
6、请幼儿把搓好的长条变一变,试一试能变出多少东西。
(老师指导幼儿用那些辅助材料可以完成作品。)
7、幼儿的作品欣赏,向同拌介绍自己是用什么方法制作彩
泥的,彩泥变成了什么?
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分类:幼教
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