幼儿园节奏练习：小落叶的节奏舞（大班）教案

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温州七幼 彭雪凡
目标：
l、运用多种形式，培养幼儿的节奏感，让幼儿熟练掌握四分音
符、八分音符及休止符的混合节奏型。
2、培养幼儿反应敏捷及注意力集中。
准备：十六宫格、小落叶的图片若干，呼啦圈六个。
过程：
一、幼儿进场，要求幼儿的脚步随音乐的变化而迅速改变师：
秋天到了，小树叶们从树上落了下来，跟着秋风姐姐跳起了舞。
l、听，风越吹越慢了，我们该怎么飞呢？
2、哟，风又大了，我们该怎么飞呢？
3、真累，坐下来休息一会儿吧！
二、理解并学拍四分音符和八分音符
1、小树叶长得真漂亮，有几片小树叶也想飞上来玩一玩，你看，
这片大树叶“*”的一声，就飞到天上去了。这片小树叶也想上
来，可它有点害怕，于是又找了一片小树叶，两个人“**”两
声也飞到了天上。
提问：
A、大树叶是怎么飞上来的？（*）我们把大树叶飞上来的节奏
叫一拍。
B、小树叶是怎么飞上来的？（**）小树叶很灵活，所以一下
子就飞上来了。
C、一共有几片小树叶飞上来呢？（2片）我们把一片小树叶飞
上去的节奏叫半拍，用手来拍拍看。
2、大树叶和小树叶飞上去的速度是不一样的，我们用手拍一拍。
原来，树叶们呆在一起，就是一句好听的节奏了。（幼儿练习
用手拍节奏）
3、落叶的节奏还会变呢！看，把他们的位置换一下，就变成什
么样的节奏了？
4、谁能上来让落叶变成不一样的节奏呢？（请个别幼儿变换节
奏，其余幼儿练习）
三、游戏：小落叶回家
l、师：秋风姐姐带来了六间小房子（呼啦圈），你们想不想进
来作客？不过一间房里最多只能站两片小树叶。现在我们一起
唱歌（歌曲附后），被秋风姐姐点到的小树叶就可以飘到小房
子里了。（游戏第一遍）提问：这间小房子里有几片小树叶？
应该怎么拍？那间小房子里有几片小树叶？应该怎么拍？
2、原来：小树叶站在房子里，也是一句好听的节奏。除了拍手，
还可以用什么动作表示？
3、你们想不想也变成节奏？谁来当秋风姐姐？（游戏第二次）
四、认识十六宫格，学拍并创编十六宫格中的节奏
l、师：小树叶们快回来，告诉你们一个好消息。森林里要举行
舞蹈比赛，请小树叶们编一个好看的舞蹈。怎么编呢？秋风接
姐姐编了一个，你看：（出示十六宫格如图一）
a、一片大树叶表示什么？
b、一片小树叶表示什么？
c、空白的地方表示什么？可以用什么动作表示？
2、运用多种形式让幼儿练习节奏
a、这么多的格子连起来，就是小落叶的舞蹈了，我们从红色格
子开始来拍拍看
b、加点音乐好不好？跳舞没有音乐可不行。
c、参加比赛光用手可不行，我们让脚也动起来！
d、跳得真棒，要是再整齐一点就好了。
e、你们这么有本事，我也有本事。你看，让我的小格子翻个身，
从绿色格子开始，就变成不一样的舞蹈了，我们再来跳跳看。
师：原来，从不同颜色的格子起拍，节奏会变得不一样。
3、师：风姐姐的舞蹈编好了，你们的任务还没完成呢！看，那
边地上有许多小树叶，你们六人一组，商量一下，编一个好看
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