幼儿园高兴和生气——中班心理实践课教案

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出处：上海市闵行区闵行第四幼儿园 作者：张美
一、设计思路：
现在的孩子都是独生子女，由于家长的溺爱使他们"以自我为中
心"的性格明显展露，因此，在幼儿园经常会看到小朋友之间为
了一把小椅子互相争抢，自己占有玩具，不和其他小伙伴一起
分享等不愉快、不友好的现象。抓住这个锲机开展本次活动，
萌发幼儿关心他人，愿为朋友带来快乐的情感，增强与人友好
交往的意识，从而为健康个性的形成奠定基础，这是很有必要
的。这也是我选择这节课的意图。
二、活动目标：
1、了解日常生活中高兴和生气的事情。
2、尝试运用肢体动作、记录的表达方式来表现各种表情。
三、活动准备：
小铃一对；图片一张（一面是笑脸，一面是没有五官的脸）；
自制大魔方一个（六块大正方形墙塑板拼搭而成的正方体，在
正方体的六个面上分别贴有不同的表情图）；数码相机一部和
电脑一台。
四、活动重难点：
让小朋友们尝试表现高兴与生气的不同表情，懂得要笑脸对待
朋友。
五、活动过程：
1、有节奏的敲几下小铃，“丁丁，丁丁，快过来画画。”教师
边说边做出呼唤动作。
“丁丁真是个粗心的小画家，没画完，他就走了。”
2、“那我们一起来看看他画了什么？”出示没有五官的脸的图
片。“这张画丁丁少画了什么呀？”幼儿回答的同时教师当场
添画上五官，教师要故意添画一个生气的五官。“这个小朋友
怎么了？”请小朋友观察生气脸的图片，回答问题“从哪里看
出他很生气？”“平时，你碰到什么事也会生气不开心？” 引
出幼儿生气的事件。
小结：经常生气是不好的，生气的时候，小脸也特别难看。生
气对人的身体也不好。别人生气的时候，你也会觉得不开心。
3、“张老师有个好办法让它高兴起来。”这时，故做在与生气
脸说悄悄话。
翻图片，出示笑脸图。“瞧，现在怎么了？”请小朋友观察高
兴脸的图片，回答问题“从哪里看出他很高兴？”“平时，你
在什么时候也会很开心呢？” 引出幼儿高兴的事件。
4、做“变脸”游戏。
出示大魔方。“让我们一起来看看，这是一个大魔方。魔方上
有什么呀？”引导幼儿去观察魔方上六个不同的表情，并尝试
着去表现。“魔方的本领可大了，它能让你一会儿笑，一会儿
哭，我们和魔方一起来游戏吧！”（当魔方最上面一个表情是
笑脸，幼儿们就表现出开心的样子。）第一次，请个别幼儿先
来尝试。第二次，分成男女两队，依次进行尝试。在与魔方游
戏的同时，请一位老师协助，将游戏中小朋友表现出的不同表
情用数码相机记录下来。
幼儿园高兴和生气——中班心理实践课教案.doc

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