幼儿园大班主题活动——美丽的春天教案

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——中小混合班主题活动设计方案
厦门市同安区新民中心幼儿园执教老师：张素治
一、活动设想：
合作活动能有效地培养儿童的合作意识，消除幼儿内心的抑郁、
孤僻、爱捣乱等消极心态和行为，增强他们愉快和谐与人交往
的能力。在素质教育全面推进的今天，从小培养幼儿的合作能
力和意识尤为重要。针对这些情况，结合我学区“幼儿合作能
力与意识培养”的课题目标，特设计了主题活动“美丽的春
天”，让幼儿在愉快自由的集体活动中，互相协商，分工合作，
通过撕、搓、粘、画、剪、说、议等多种手段表现主题，让幼
儿掌握春季的季节特征，知道它是一年中最美的季节。从中培
养幼儿团结协作的精神，体验集体合作的乐趣。
二、集中教育活动：
（一）仿编诗歌：春天到
活动目标：
（1）学习仿编诗歌：“春天到，春天到，桃花咧嘴笑，青蛙呱
呱叫，大家都说春天来到了。”
（2）知道诗歌的特点：简洁、押韵。
（3）能正确运用：粉红、嫩绿、温暖等词。
（4）在初步合作中，掌握春天的季节特征，感受春天的美。
活动准备：
知识准备：课前组织幼儿春游，开展“找春天”的活动，有意
识地引导幼儿观察春季树木、花、草的变化和一些小动物的活
动。
物质准备：春天背景图一幅，动、植物变化的图片若干，如：
桃树开花，小草发芽，柳条变绿，蝴蝶飞舞，青蛙，蝌蚪在水
中游动……等。
活动过程：
1、听幼儿园外的鸟叫声，以“找春天”等简短谈话引出主题。
教师提问：“现在是什么季节？”“你喜欢春天吗？”“这几
天我们开展找春天的活动，你找到了什么？”请幼儿回答后，
教师将幼儿所说对象贴在背景图相应的位置。
2、教师仿编诗歌，并提出活动内容及要求后，幼儿中小搭配
两人一组，学习仿编诗歌，教师巡回指导。
3、总结评价，以继续找春天为主题结束活动。
（二）、美工活动：美丽的春天（合作画）
活动目标：
1、引导幼儿学习用不同的材料制作壁画，掌握简单的构图，并
通过活动巩固撕、搓、粘、画、剪等技能。
幼儿园大班主题活动——美丽的春天教案.doc

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