幼儿园大班主题：纸的奥秘教案

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兴趣点：纸的各种用处
第一阶段：各种各样的纸
在观察教室环境时，幼儿发现教室里很多布置的材料都是纸做
的，各种纸都不一样，于是对纸的名称就产生了兴趣，大家就
开始了对纸的收集：刘蕾妈妈特地去文化用品商店买来了各种
各样的纸（牛皮纸、宣纸、玻璃纸、宣传纸、皱纸、打印纸、
手工纸、过滤纸、瓦楞纸，吹塑纸等），我们将各种纸都贴在
“探索墙”上，并标明名称，方便幼儿在日常生活中认识、触
摸这些纸。
第二阶段：纸的不同作用
纸可以做成很多东西，到底有哪些呢？幼儿带来了他们自己收
集的纸做的东西：牛奶盒、通讯录、名片、一次性杯子、报纸、
书、尿片等。
第三阶段：纸的不同特性
为什么文件带要用牛皮纸做，不能用宣纸做呢？用宣纸装东西
会怎么样呢？于是，我就用宣纸做了一个文件带，开始了小实
验：将同样的东西同时、分别装进用牛皮纸和宣纸做的文件带
中，很快，宣纸做的文件带就破了。这就证明了由于牛皮纸比
较牢，所以会用它来做文件带。
各种纸各有什么不同呢？幼儿开始思考通过哪些实验来了解纸
的特性。我没有给幼儿任何方向性的提示，幼儿想了解什么，
就去做哪方面的实验。最后决定 4个实验：透水性、可撕性、*
***性、吸墨性。幼儿选择自己感兴趣的进行实验，实验后再
进行集体交流。
在实验中，每个幼儿都认真的做着实验：“透水性”，他们选
择了厕所作为实验地点，利用水斗来浸湿纸片：“可撕性”，
他们就做在地毯上，围成一圈，把纸集中在当中，遇到难撕的
纸就给同伴撕撕试试，大家都觉得难撕，就认为这种纸是属于
难撕的那种。“****性”，他们在教室、阳台的各个角落，用
纸蒙着眼睛看东西。“吸墨性”，他们在桌上铺着报纸，穿起
了“反穿衣”，防止墨汁溅到身上。
第四阶段：纸是怎么做的
一天，仇毅辰带来了一个消息：我们可以自己制作纸。幼儿都
非常感兴趣，要求我准备材料。尽管我知道小班幼儿制作纸有
难度，但我仍然想让他们试一试，于是，我们就按照仇毅辰的
幼儿园大班主题：纸的奥秘教案.doc

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