幼儿园大班主题：头发的秘密教案

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产生：问题——男孩有没有头发？
问题很快就得到解决，陈允颉摸到了自己的头发，一下子意识
到男孩也有头发。
第一阶段：男孩和女孩的头发有什么不一样？
通过讨论，幼儿发现男孩和女孩的头发有很多不同之处：长短，
扎辫子和不扎辫子，辫子还有很多的不同花样……幼儿就开始
把自己看到过的头发或自己的头发画下来。
第二阶段：卷发，染发的奥秘。
在“理发店”里我摆了几个假发套，一本发型书，引起了幼儿
的注意。他们都对卷发和染发感兴趣。于是我们来到了真正的
理发店里，请阿姨为我们讲解卷发、染发的奥秘。
第三阶段：设计发型
幼儿对女孩子的各种发型感兴趣，通过绘画来表现各种发型。
第四阶段：尝试理发
当设计得到其他人的认同后，幼儿想尝试帮别人理发（梳辫
子）。于是，我们提供了梳子，发夹、摩丝等。幼儿在尝试中
发现：怎么辫子扎不紧呢？卷过的头发过了一会儿就不紧了？
自己梳的头发和画的怎么不一样呢？然后再集体讨论，反思失
败的原因：手没力气，辫子的花样太复杂等。
预设（教师）
生成（幼儿）
主题
午睡起床后教师开始帮孩子梳头，陈允颉说：“男孩都没有头
发的。”¨¨¨教师提出疑问：男孩有没有头发呢？孩子们众
说不一，于是他们开始探索头发……
主题网络
男孩¨¨¨没有头发¨长
男孩也有¨¨与女孩不同¨¨短
各种各样的头发
环境与材料
1、发型书一本
2、增设理发店用具
3、假发套一个，自制的三个
4、为美工区提供材料：纸、记号笔、蜡笔、塑料绳等
1、俞逸菲、严影、朱琛楷从家里带来了婴儿时的头发照片。
主题活动
1、观察各种发型
幼儿园大班主题：头发的秘密教案.doc

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分类：幼教 属性：6 页 大小：12.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-20

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