幼儿园大班主题：比一比教案

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上海市清河路幼儿园：周慧青
设计意图：
最近发现我班的孩子对测量身高很感兴趣，一有空就去身
高尺上量一量，然后互相比较。在这期间我发现，高的孩子有
点沾沾自喜，矮的孩子则有点闷闷不乐，结合我们幼儿园开展
的新健康教育课题，我觉得要给孩子一种正确的观念。
另外我觉得大班的小朋友应有一定的规则意识，并有与同
伴合作、协商的意识。在这个活动中孩子们通过比赛必须遵守
一定的规则，同时通过比赛孩子们还能发现一些决定输赢的好
办法，从而激发孩子间不断竞争。自己和自己比我把他当作是
个拓展的内容，主要是让孩子们明白，只有通过自我的不断比
较，才能激励自己不断进步。
内容与要求：
1、分享“比”的经验，感受“比”的方法。
2、在“比”的过程中增强幼儿与同伴间合作、协商的意识。
活动准备：
字卡、四张长方形卡片、五张图片、两副大小不一的手套
活动过程：
一、交流大家的比
1、出示字卡“比”，这是什么字?
2、这几天我看到小朋友都在玩比的游戏，你们都在比什么？
（比力气、比身高、比体重等）
通过交流、演示等分享比的经验，比的方法。
3、总结：不同的事情用不同的方法比，同样的事情也可以用不
同的方法来比。
二、讨论比赛的要求
1、刚才你们说了很多的比，比如比身高等，我觉得这些比只是
比较，是没有输赢的，可还有一种比是有输赢的，是什么?
2、出示汉字“比赛”
3、你们知道有哪些比赛？
4、怎样知道比赛谁赢谁输呢？（看分数）
5、在比赛中有些什么要求？（分队、人数一样、有裁判等）
6、总结：原来一场比赛有一定的规则。
三、尝试比赛
1、分队（分四队）
分成了几队？每队有几人？一样多吗？
幼儿园大班主题：比一比教案.doc

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分类：幼教 属性：4 页 大小：13KB 格式：DOC 时间：2025-08-20

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