幼儿园大班智慧游戏：到月亮上生活教案

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3.0 2025-08-20 5 15.5KB 5 页 海报
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作者：张丽丽　王海燕 来源：高密市康成幼儿园
【设计思路】
　　《到月亮上生活》是《幼儿创新智慧游戏课程》大班下学
期的活动内容。夜晚繁星点点，明月高挂，看到月亮总会让孩
子有很多的憧憬，也会激发孩子们探索的愿望和兴趣。他们会
快乐地观察、想象。创新源于感性知识的积累和生活经验的丰
富，围绕天空中的明月展开一系列的创新思维活动，将会让幼
儿在生活经验的基础上感受创新思维的乐趣，培养幼儿良好的
创新思维习惯。月亮是生活中很寻常的事物，来源于生活中的
寻常事物是培养幼儿创新思维能力，激发幼儿体验创新思维乐
趣的良好载体。本次活动以故事的方式展开，动静结合，符合
在游戏中学习的精神和大班幼儿年龄特点。活动中注意体现出
创新思维的多种方法：扩散思维活动、模仿活动、想办法、动
手设计、创新活动等。培养幼儿良好的思维品质，从而为日后
的创造力培养打下基础。
　　幼儿从一开始就产生了积极的情感体验，他们在看看、想
想、说说、玩玩、做做等多感官参与的情况下，充分体验和感
受到创新思维活动的乐趣。
【活动目标】
　　1、让幼儿敢于大胆幻想，培养联想能力。
　　2、发展幼儿的想象力和发散思维能力。
　　3、锻炼幼儿的语言表达能力和绘画能力。
　　4、让幼儿了解时事信息，激励幼儿好好学习科学文化知识。
【活动准备】
　　1、课件、音乐。
　　2、画纸，彩笔。
【活动过程】
　　师：幼儿向客人老师问好。今天来了很多的客人老师，小
朋友们跟我们的客人老师打一下招呼吧。（幼：老师好！）
（一）导入活动：故事
　　师：还有一位小客人也来到这里，你们看，它来了。（放
课件）
　　（尼莫：小朋友，你们好，我是小丑鱼尼莫。我住在碧蓝
碧蓝的大海里，和小朋友们一样，我和小伙伴们快乐地嬉戏玩
耍，我太爱这里了！可是，有一天，海水突然变得浑浊，还散
发着一阵阵难闻的气味，我实在受不了了，我想去一个全新的
世界。
　　螃蟹：尼莫，留下来！尼莫，留下来！
　　多莉：求你，留下来，我不愿失去你这个朋友，我不要忘
记你！
　　尼莫：对不起，多莉。再见，多莉！）（课件暂停）
　　师：尼莫是一个勇敢的、大胆探索的孩子，他想到外面的
世界闯一闯。尼莫每天都在做梦，梦想着怎样离开这里。（继
续放课件），它又做梦了，做了一个神奇的梦，梦中它来到了
月球上，嫦娥姐姐热情地招待了它，并带它游览了月宫，尼莫
很快乐，非常想呆在月球上，可是这时大海龟却惊醒了它。
　　（放课件）尼莫：啊，原来是一个梦，但是我一定要实现
我的梦想，我要到月亮上去，小朋友，你们想跟我一起去吗？
（暂停课件）
　　（幼儿：想！）
（二）扩散思维活动：怎样去月球？月球上的生活是什么样子
的？
　　师：小尼莫想邀请我们小朋友到月亮上。那我们怎么去呢？
（幼儿：坐飞船、飞机……）小朋友们的想法都很好，那现在
我们乘坐着你喜欢的交通工具去月亮上吧。准备！（音乐响起，
师幼跟着音乐变换动作飞行。）
　　师：哇！月球来到了耶!我们在月球上建一个美丽的家园好
吗？现在，先让我们闭上眼睛，想一想，（小夜曲）我们在月
亮上的家会是什么样子的？月亮上的幼儿园/公园/游乐场/商店
是什么样子的？（幼儿闭上眼睛想象）谁来告诉我，我们的生
活会是什么样子的？我好想知道。（幼儿大胆发挥想象，想象
月亮上的生活。）
（三）动手设计、创新活动：(放轻音乐)
　　师：小朋友的想法太美妙了！那么现在你就是小小设计师，
快来设计我们美丽的月球生活吧！（幼儿设计，音乐响起）
　　师：请幼儿展示设计作品，然后将作品送给客人老师。
（四）时事介绍，激励幼儿。
　　师：小朋友们设计的月球生活都很美，相信你们一定会实
现梦想。可是到现在为止，很少有人去过月球。不过随着社会
的进步和科技的发展，人们不断研究探索，我国在航天事业上
有了不小的成绩。例如：
　　2003 年10 月，我国成功发射第一艘载人飞船“神舟五
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