幼儿园大班早期阅读——颜色歌教案

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温州一幼 林小冬
一、教学目的
1、 通过一系列游戏，复习汉字红、黄、绿、黑、白、蓝、
紫等汉字。
2、提高幼儿阅读的兴趣，学会大声地齐读、一问一答的方式朗
诵儿歌。
3、幼儿根据个人经验，进行儿歌创编，培养幼儿的发散性思维。
二、教学准备
儿歌一首、图案卡片、红、绿等汉字卡片（一面是颜色字体、
一面是黑色字体），画有七种颜色的衣服的图片。
三、教学过程
（一）引出课题，激发幼儿的兴趣。
老师：小朋友，你们知道吗？今天有许多的朋友来看我们，可
是不知道你们还认不认识它们？如果你们还认得它们，它们一
定会非常开心。现在，我们就把它们请出来好吗？（好）（教
师逐一出示各色的表示颜色的汉字、贴在黑板上，幼儿可自由
读出）。
（二）游戏部分
1、配对
老师：现在，汉字宝宝要和小朋友玩一个游戏，叫做配对。这
些汉字宝宝来的时候都穿着漂亮的衣服，红字穿着红色的衣服、
绿色穿绿色衣服……但后来它们在一起玩时，把衣服混在一起，
现在请小朋友帮忙，帮它们把自己的衣服找到，找到后放在相
应的字卡的下面。
2、读一读，猜一猜
老师：现在老师要请小朋友来看一些漂亮的图片，可是我不知
道这些卡片到底画了什么，不过别着急，在卡片的背面都写着
它们的名字，只要小朋友读一读，就知道上面到底画了什么，
请个别幼儿站起来，读出一张卡片上的汉字。读出后教师将卡
片翻过来和全体幼儿一起观看背面的图案，检查读得是否正确。
（三）阅读部分
1、阅读图件并茂的儿歌。
老师：现在，老师要请刚才这些汉字宝宝到我的儿歌里来，这
道儿歌的题目叫《颜色歌》，老师先读一次给你们听，等一会
儿请小朋友来念。
教师将写有儿歌的纸展开，并在空白处贴上图片，慢速地范读
1次后，请全体幼儿大声朗读 1次。
2、阅读纯文字的儿歌。
老师：现在老师要把卡片反过来，请你们注意看，你们会不会
念？（教师将图片反过来汉字朝上贴在空白处，幼儿集体齐读
1次，再分成男、女两队边拍手边一问一答的轮读 1次）。
（四）、改编儿歌
1、游戏：开火车
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