幼儿园大班韵律活动教案:杀鸡宰鸭

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活动目标:  
1、在熟悉歌词的基础上学唱歌曲《杀鸡宰鸭》。
2、能根据歌词创编找鸡()、抓鸡()、杀鸡()、吃鸡()
等动作。
3、体验生活中热情招待客人的快乐情感。
活动准备:  
1、熟悉歌词。  
2、教师事先让幼儿观察捉鸡(鸭)、杀鸡(鸭)的过程丰富幼
儿的感性经验。  
3、鼓励幼儿在爸爸妈妈杀鸡(鸭)时做他们的小帮手。  
4、教师带领幼儿一起用挂历纸制作厨师帽。  
5、炖鸡汤和红烧鸭的实物,歌曲录音带、录音机。
活动过程:   
一、教师扮演厨师,导入活动  
1、我是个厨师,今天我给大家做了两道好吃的菜,你们想知道
是什么菜吗?让我来唱给你们听。  
2、教师范唱一遍歌曲,在歌曲的结尾出出示两道菜(炖鸡汤和
红烧鸭)  
(评:教师在开头以厨师的身份导入,让幼儿进入“厨师做
菜”的情景,使幼儿在开头就被深深的吸引住了,有利于活动
的更深层的开展。)  
二、幼儿学唱歌曲  
1、厨师做的是什么菜?(炖鸡汤、红烧鸭)要做出这两道香喷
喷的菜需要做哪些准备工作呢?(找鸡()、抓鸡()、杀鸡
()、拔毛)  
(评:在这一环节教师巧妙的将幼儿的生活经验和活动结合
起来,)  
2、幼儿与教师一起在音乐的伴奏下说歌词。  
(评:在这里出现音乐是为了让幼儿在熟悉歌词的同时感受的
歌曲旋律,为下一环节的填词歌唱打下基础。)  
3、幼儿学唱歌曲  
1)放慢速度,让幼儿试着在音乐的伴奏下填词歌唱。  
(评:在没有范唱的情况下,让幼儿尝试填词主动学唱,是基
于幼儿对歌词曲调比较熟悉)  
2)请幼儿用清晰快乐的歌声表现接待客人时的愉快情
感。  
三、幼儿创编歌表演动作  
1、引导幼儿回忆自己在生活中观察到的找鸡()、抓鸡()
杀鸡()、拔鸡()毛、吃鸡()的先后过程。  
在做这道菜地之前,我们先要学会找鸡()、抓鸡()、杀鸡
()等准备工作,你看
2、引导幼儿说说:自己最喜欢哪句歌词?为什么?你喜欢这句
歌词配上哪个动作?   
3、引导幼儿发挥想象双手按|× ×× × ××|的节奏轮流做
毛的动作。请一些创编的较好的幼儿做示范表演。  
4、启发幼儿为第 12 小节创编各种表示高兴的动作。(高兴得
跳起来、跳起了舞  
5、引导幼儿大胆想象,共同讨论逐句创编 1--12 小节的歌表
演动作。  
(评:这一环节与幼儿的生活密切相关,创编拔毛时“横拔”、
“竖拔”、“两只手轮流拔”等是幼儿的创。)  
、幼儿完整歌表演  
1、幼儿音乐完整表演  
2、幼儿上自制的厨师帽完整的表演一遍,要幼儿按乐句做
动作。  
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分类:幼教 属性:5 页 大小:13.5KB 格式:DOC 时间:2025-08-20

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