幼儿园大班语言教案：老虎来了

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设计意图：
《幼儿园教育指导纲要》语言领域要求中指出：“鼓励幼儿
大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单事
物或过程，发展语言表达能力和思维能力”；《幼儿园语言课
程指导丛书》中指出：“鼓励幼儿发挥想象续编故事，教师所
提供的支持是十分关键的。” 本班幼儿随着知识经验的日愈丰
富，不仅爱提问题，且喜欢与同伴、教师交流、表达自己的想
法，在讲述活动中基本上能连贯、完整地讲述。但是在续编故
事中，所创编的情节较平淡、简单，因此，我们根据本班幼儿
的实际水平，选取了语言活动“老虎来了”，试图通过“根据
所提供的故事结局来续编故事情节“这一支持来引导幼儿发挥
想象续编丰富的故事情节，激发幼儿对创造性想象活动的兴趣，
鼓励幼儿大胆、连贯、完整、生动地表达自己的想法，达到培
养幼儿发散性思维与想象力的目的。
活动目标：
1．积极参加续编故事，对续编故事情节的想象活动萌发兴
趣。
2．能大胆想象，并连贯、完整以及较生动地表达自己的想
法。
3．认真倾听故事，根据故事提供的线索，创造性地、合理
地续编故事情节。
活动准备：
有大公鸡、小猴、小猫、小白兔和小牛在森林里玩耍的背景
图片，大老虎图片、录音机、磁带。
活动过程：
一．导入活动，引起幼儿兴趣。
1．出示森林里的背景图，提问：这是什么地方？森林是谁
的家？谁能看着这幅图来说说这个发生在森林里的故事？（ 幼
儿描述图片）
2．教师根据幼儿进行小结。
二．集中讨论活动：
（1）幼儿自由交流讨论自己的想法：
1．播放“老虎吼叫”的录音，师：听，这是什么声音？是
谁来了？你觉得老虎是怎么样？é
2．é 提问：老虎来了以后，小动物会怎么样呢？接下来会
发生什么事呢？
（幼儿自由讨论。）
（2）个别幼儿集体交流自己的想法。
幼儿园大班语言教案：老虎来了.doc

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