幼儿园大班语言活动：有趣的汉字和字格教案

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活动目的：1、对汉字有兴趣，能主动学习常见的汉字，增强对
文字符号的敏感性。
2、学习在田字格上摆图形，知道它们在田字格中的正确位置。
3、养成细致观察的习惯。
活动准备：汉字卡片、象形文字的图片等。
活动过程：一、必学活动：（17 人，重点指导）
（一）开展游戏：谁是我的好朋友。
玩法：幼儿围成圆圈，每人一张汉字卡片放在椅子下面。幼儿
唱歌或说诗歌，一人边说边走，走到谁那儿诗歌结束，则由谁
拿出自己的卡片到黑板上找相同的卡片，并说：“我的朋友在
这里。”游戏反复进行。
（二）了解汉字的由来。
1、出示象形文字卡，让幼儿猜猜现在变成了什么样的字。
2、帮助幼儿分析每个汉字不同的演变过程，了解每个汉字所表
达的意思是不一样的。
（三）开展游戏：给汉字找家。
1、师逐一出示汉字卡片，引导幼儿认读，如门、窗、桌等。
2、幼儿给字找家，把字贴在班上相应的位置上，巩固幼儿对汉
字的认识。
（四）开展游戏：大抽奖。
玩法：幼儿轮流从抽奖箱里抽出一张奖券（奖券上写着汉字），
对比奖项公布栏上的文字就可以知道自己得到了几等奖。活动
后可以找老师领取一份奖品。
（五）小组操作活动。
A组：用积木拼摆汉字。（在结构区操作，墙上贴有字卡供参
考。）
B组：用塑料卡片拼摆汉字。（桌面操作，适合能力比较强的
孩子。）
二、自选活动Ù：（10 人，由冯老师指导）
（一）自学活动：字格游戏。
1、印染花布：幼儿做印染工人，按范例摆图案，一定要与图
样
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