幼儿园大班语言活动：小乌龟开店教案

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一、设计意图：
幼儿语言能力的获得，在很大程度上取决于幼儿与环境的相互
作用。环境是幼儿发挥语言潜力的主要因素，语言活动“小乌
龟开店”，正是通过创设与教育内容相应的语言环境，顺应幼
儿好奇、好动、好思考的天性，引导幼儿在与环境的互动中主
动学习语言，从而使幼儿“想”说、“乐”说。通过活动，帮
助幼儿树立自信、自强的观念，培养幼儿健康人格。故事《小
乌龟开店》，描述了小乌龟从看到别人的长处到发现自己的长
处，从而使幼儿懂得：每个人都有自己的长处和本领，只要肯
动脑筋，善于发现并发挥自己的长处，做什么事情就一定会成
功的。
二、活动目的；
1.通过创设与故事情节相应的语言环境，发挥想象力，激发‰
幼儿语言表达的积极性。
2.理解故事内容，知道人人都有自己的长处，只要肯动脑筋
并通过自己的努力，做什么事情都会成功的。
3.丰富词语：精彩、香喷喷、又香又脆。理解动词：摊、烤
三、活动准备：
1.场景设置：大象鲜花店；河马气球店；袋鼠书报店；小乌
龟大饼店。
2.故事“小乌龟开店”动画课件五幅
3.配乐故事录音、广告词录音、律动音乐。
4.乌龟壳，大象、河马、袋鼠头饰。
四、活动过程：
1.小乌龟在妈妈的带领下参观动物商业街
2.集中讨论，学习故事的前半部分
提问：
1）“小乌龟们，刚才你们看到了哪些商店？这些商店都是谁开
的？”
2）“为什么大象伯伯，河马大叔，袋鼠妈妈会开这样的商
店？”
3.讲解小乌龟开饼掂的方法
1）以乌龟妈妈也想开一间店为引子，启发幼儿思考小乌龟有什
么本领？可以开什么店？
幼儿园大班语言活动：小乌龟开店教案.doc

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分类：幼教 属性：5 页 大小：12KB 格式：DOC 时间：2025-08-20

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