幼儿园大班语言活动：绳子像什么教案

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一、活动目标
　　1、想象生活中各种像绳子的事物。
　　2、体验形体扮演的乐趣。
二、活动准备
　　1、儿歌：《绳子像什么》、录音机、磁带等。
　　2、事先请几个幼儿学会表现儿歌的形体动作。
　　3、各种粗细长短不一的绳子。【活动过程】一、开始部分：
　　听音乐做律动进入活动室。二、基本部分：
　　1、谈话：小朋友，今天老师给你们带来了一个很有趣的儿
歌，想知道是有关什么的儿歌吗？（想），好，让我们一起听
录音。
　　2、放录音：儿歌《绳子像什么》
　　绳子像什么
　　绳子细长长，像小蛇儿在路中央；
　　绳子粗短短，像面条儿 Q又软；
　　绳子围圈圈，像一列火车开进大花园。
　　3、小朋友，刚才儿歌里面说的是什么？（绳子），那儿歌
里面绳子像什么呢？（像小蛇、像面条、像火车），说的真好，
请小朋友们在听一遍，然后做出与儿歌内容大致相关的形体动
作。
　　幼儿自由做动作，老师不要给予评价。
　　4、大家一起表演儿歌《绳子像什么》：
　　——“绳子细长长”：双手向上，双脚踮高，将身体往上
提。
　　——“像小蛇儿在路中央”：扭动身体左右摇晃。
　　——“绳子粗短短”：慢慢将身体缩至最小。
　　——“像面条儿 Q又软”：前后摇动身体。
　　——“绳子围圈圈”：趴在地板上双手绕成圆圈状。
　　（1）老师边念边示范表演。孩子们进行模仿。
　　（2）老师念儿歌，孩子们进行表演。
　　（3）集体边念儿歌边表演。
　　5、讨论：刚才，小朋友们表演的很好，现在请小朋友们再
想一想，绳子还像什么？（幼儿自由回答）
　　老师可适当给予提示：
　　——绳子摆动、抖动时像什么？
　　——绳子绕成圆圈、三角形、正方形时，又像什么？
　　6、好，现在让我们一起来玩绳子吧，看哪个小朋友想的最
多，想的跟别人不一样。（孩子们自由玩，老师注意观察，及
时跟孩子进行对话。）
　　用绳子配合形体动作做出各种可能的联想物，如洗澡的毛
毛虫、游泳的鸭子、跳舞的小丑、软绵绵的棉花糖、粘粘的口
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